21世纪教育网 –中小学教育资源及组卷应用平台 湘教版道德与法治八年级上册第三单元 第二节 我们的财产权利 教学设计 课题 第二节 我们的财产权利（第一课时） 单元 第三单元 我们的经济生活 学科 道德与法治 年级 八年级上册 学习目标 情感：培养学生不侵犯他人财产的意识，珍惜财产的情感 能力：培养学生辨别侵害财产权利的行为的能力，培养学生能够依法维护自己的合法财产权的意识和能力 知识：知道我国法律保护公民的合法财产；知道公民的财产所有权包括哪些 重点 法律保护公民的财产所有权 难点 法律保护公民的财产所有权 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 阅读新闻回答：老师是否可以出于教育的目的砸学生的手机？ 阅读回答说说你的想法 结合时政引出课题 讲授新课 一、什么是公民的财产1、说说下列事物是不是公民的财产2、出示《民法通则》中关于公民合法财产的规定3、下列财产是否受法律保护？4、出示概念 我个人的财产有： 我们班级的财产有：二、法律保护公民的财产1、出示我国《宪法》《民法通则》《刑法》《治安管理处罚法》中有关法律条文的规定2、观看视频《突发事件可征用公民财产 补偿细节现征集意见》，新闻视频说明了什么？三、法律保护公民财产所有权1、出示我国《民法通则》中关于公民财产所有权的相关规定2、分析：出示五幅图，问：①张老汉将拖拉机买回家，说明什么？②张老汉将拖拉机放在自己的家里对吗？原因是什么？③张老汉在对自己的合法财产———拖拉机行使什么权利？④张老汉在农忙时将拖拉机出租，他的做法是否正确？原因是什么？⑤张老汉将自己的拖拉机出卖是在行使什么权利？3、阅读教材P61案例，回答：邮票是否可以追回？为什么？；自行车的损失该由谁负责？4、出示《中华人民共和国民法总则》规定5、案例：张某从李某手里借了5千元，借款期满后依然久拖不还，李某多次催讨，张某都说自己没有钱，李某怎么办？6、出示：如何依法保护财产所有权？如果你是河南南阳某中学的学生，手机被老师没收并被砸，你怎么办？ 根据要求回答问题阅读法律规定说一说阅读法律条文观看视频回答阅读法律条文解读图片回答问题阅读教材案例，分析回答实际运用解决问题根据所学知识回答 联系学生的生活实际，阅读法律条文，加深印象，培养法治观念学以致用加深印象树立法治观念加深印象结合案例分析，加强理解学以致用利用案例分析学以致用 课堂小结 法律保护公民的财产。公民的合法私有财产受到侵害及因此发生的纠纷，应该通过双方协商解决，如果协商不成，则可以通过法律途径维护自己的财产所有权。 板书 法律保护公民的财产一、什么是公民的财产二、法律保护公民的财产三、法律保护公民的财产所有权 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 版权所有@21世纪教育网(www.21cnjy.com)(
课件网) 10月8日，河南南阳，某中学举行手机销毁大会，几十部从学生没收来的手机被扔进水桶，用锤子猛砸砸烂。学校工作人员说，带手机到学校不交给老师，一旦被发现就要销毁：“家长都很配合，一切都是为学生好。 问：老师是否可以出于教育的目的砸学生的手机？ 开销毁大会锤砸手机，其初衷虽是为了学生们好，但也要依法办事。《物权法》规定：“国家、集体、私人的物权和其他权利人的物权受法律保护，任何单位和个人不得侵犯。”手机是学生的私有财产，老师要学生砸手机，明显侵犯了学生的财产权，涉嫌违法。 第三单元 我们的经济生活 第二节 我们的财产权利 法律保护公民的财产 一、什么是公民的财产 说说下列事物是不是公民的财产 房子 私家车 办公室电脑 菜地 衣物 工资 图书、书法 ... ...
