第四单元 第13课 纪念白求恩 （17分 20分钟） 一、阅读下面的文字，完成1-5题（17分） 一尺多宽的阳光（南 北） 这是入冬以来少有的一个晴天。 连着一个星期的混沌天气，让人连呼吸都感到困难了，又冷，又沉闷。现在好了，一切都明亮起来了。 上午十点多的时候，阳光终于从南面两座七层楼之间的缝隙中照射过来，透过小客厅的窗玻璃，将满室阴霾一扫而光。 “好新鲜的阳光啊！”我不由脱口叫出了声。唉，在这楼房林立的都市丛林中，对于住在一楼的人们，阳光是一种多么紧缺的资源。 我急忙打开通往阳台的门，抢步到阳台上。阳光真好，又明亮，又温软，又新鲜，有一尺多宽。不管怎么说，一尺多宽的阳光也是阳光啊，并且是好阳光！我又急忙返回卧室内，双手并用，将因避寒而置于室内的几盆植物———紫罗兰、吊兰和石榴等，统统搬到阳台上，放在一尺多宽的阳光里。它们是和我一起经历流浪岁月的“家人”，是我的伙伴。它们和我一样，都很久没有见到阳光了，我要和我的“家人”们有福同享，就搬一把小凳子，捧一卷从床头随手抓到的书，在阳光中坐了下来。 冬日的阳光真好，特别是在久别重逢的时候，特别是在没有老北风的情况下。正当我迷恋着暖融融的阳光，沉浸在书趣中时，就感到周身冷了起来。一看，原来阳光跑掉了，把我抛在了阴暗中。我马上带着我的“家人”们不停地追赶，大概十来分钟就移动一次。就这样，我不断搬着凳子，捧着书，带着我的伙伴，追赶着这冬日里一尺多宽的阳光，从客厅追到阳台上，直到阳光爬上了高高的墙壁。 我不由记起童年时代，在老家的冬天晒太阳的事情。坐在自家大门口向阳背风的墙角落里，一边听大人们说瞎话（讲故事），一边就倚靠着屋墙做起暖融融的梦来。直到奶奶或姐姐出来喊叫着“吃饭啦”，才揉揉眼睛，起身拍拍身上的墙土，回转家去。 现在想起来，那些清贫日子里的生活片断，竟包含了许多的幸福在里面。看来，幸福并不是一件多么复杂多么奢侈的事情，也与拥有财富的多少不成正比例。幸福有时简单得可能会让人忽略掉，全然不当回事。所以当人享有幸福时，往往不觉得幸福，直到失去了，才明白，可那时又有点晚了。 “那就好好珍惜身边的每一寸阳光吧！”我这样对自己说。 （选自2009年3月《散文》） 1、说说“好新鲜的阳光啊”和“那就好好珍惜身边的每一寸阳光吧”中的“阳光”的不同含义 （4分） _____ 2、作者为什么要回忆童年时代冬天晒太阳的事情？（3分） _____ _____ 3、从文中选出一句你喜欢的句子抄写在下面，并说说你喜欢的原因。（4分） 4、“幸福并不是一件多么复杂多么奢侈的事情，也与拥有财富的多少不成正比例。”请根据这句话说一说作者所谈的幸福究竟是一种什么样的幸福？（3分） _____ _____ 5、对待幸福，我们应持什么态度？请结合自己的实际生活谈谈。（3分）_____ _____ _【学习要点】 1．学习本文叙议结合、以议为主的写法。 2．学习对比手法，理解其作用。 3．正确认识共产主义精神，激发爱国热情。 课堂探讨 要点一： 1．文章如何运用对比手法的？说说运用对比手法的好处。 2．夹叙夹议写法 【探究活动】 1．第二段哪些话是正面介绍白求恩？哪些话是侧面介绍？侧面介绍有什么作用？ 2．“一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。”这句话采取了什么修辞方法？有什么表达效果？ 3．品味“我和白求恩同志只见过一面。后来他给我来过许多信。可是因为忙，仅回过他一封信，还不知他收到没有。对于他的死，我是很悲痛的”这段话中加点词语所表达的思想感情。 【教师释疑】1．“白求恩毫不利己专门利人的精神……极端的热忱”是正面介绍； “从前线回来的人……无不为之感动”是 ... ...
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