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课件网) 苏州园林 2017部编版 八年级上册 21世纪教育网（www.21cnjy.com)中小学教育资源及组卷应用平台 导入新课 “江南园林甲天下，苏州园林甲江南”，意思是说苏州园林天下无双，它也成了摄影家们的最爱。今天我们来学习叶圣陶先生为一本摄影集写的一篇序———《苏州园林》。 学习目标 ⒈了解说明文的基本知识。 2.了解总体印象，掌握园林特点，欣赏苏州园林的美。 3.理解本文总说和分说的结构及说明语言的多样性。 作者名片 叶圣陶，原名叶绍钧，现代著名作家、教育家，有“优秀的语言艺术家”之称。代表作是长篇小说《倪焕之》。 他原籍是江苏苏州，所以对苏州园林很熟悉，又有深刻的研究。 苏州的街巷临河，被誉为“东方威尼斯”。 苏州古典园林历史绵延2000余年，在世界造园史上有其独特的历史地位和价值，现存园林远则上千年，近则四五百年，是私家园林的典范。全城有一百多处园林，实为中华民族的艺术瑰宝。被列入《世界遗产名录》。 其中沧浪亭、狮子林、拙政园、 留园分别代表了宋、元、明、清 四代不同的艺术风格。 苏州园林 美景欣赏 苏州四大园林 宋代沧浪亭 元代狮子林 明代拙政园 清代留园 课文视频朗读 读准字音 1、轩榭（xuān xiè） 2、池沼（zh o） 3、胸中有丘壑（hè） 4、嶙峋（lín xún） 5、镂空（lòu） 6、蔷薇（qiáng wēi） 7、重峦叠嶂（luán）（zhàng） 8、斟酌（zhēn zhuó） 理解词义 对艺术品或文物的欣赏和评价。 考虑事情、文字等运用得是否适当。 根据具体地形设计或选择适合的事物。 重重的山峰，层层的峭壁。 某件事中做得不完美的部分,或泛指某个物件中不好的部分。 鉴赏： 斟酌： 因地制宜： 重峦叠嶂： 败笔： 文体知识 说明文是以说明这种表达方式为主，按照一定的顺序介绍事物的特征、结构、用途等或解说事理的文章。 主要表达方式是：说明。 1、什么是说明文？说明文以什么表达方式为主？ 2、常见的说明文的类型： A、平实说明文 B、生动说明文（科学小品文） 文体知识 3、说明方法： （1）下定义：用简洁明确的语言对事物的本质特征作概括。 （2）分类别：依照类别逐一说明事物特征。 （3）举例子：列举有代表性的事例来说明事物特征。 （4）打比方：通过比喻的修辞方法来说明事物特征。 （5）作比较：将两种事物、现象等加以比较来说明事物特征。 （6）列数字：从数量上说明事物特征或事理。 （7）引用：引用文献资料、诗词、俗语、名人名言说明事物特征。 （8）做诠释：对事物的性质和特征进行解释。 （9）摹状貌：描写事物的形状或面貌。 文体知识 4、说明顺序： （1）时间顺序 （2）空间顺序 （3）逻辑顺序： ①从原因到结果 ②从结果到原因 ③从主要到次要 ④从简单到复杂 ⑤从整体到局部 ⑥从概括到具体 ⑦从一般到特殊 ⑧从现象到本质 5.怎样阅读说明文 明确说明文的对象 分析说明对象的特征 理清说明的顺序 找出说明的方法 体会说明语言的准确性的特点 文体知识 整体把握 一、作者对苏州园林的总体印象是什么？哪一个词语最能说明苏州园林的地位？ 二、看完全文，你觉得苏州 园林总的特征是什么？ 三、围绕苏州园林的特征， 作者从哪些方面进行了介绍？各 有何特点？结构是如何处理的？ 先独立思考再小组合作： 一、作者对苏州园林的总体印象是什么？哪一个词语最能说明苏州园林的地位？ 苏州园林是我国各地园林的标本，各地园林或多或少都受到苏州园林的影响。 “标本”，原指实物经过整理，供学习研究时参考用的动物、植物、矿物。这里是范本、样本的意思。简练地说明苏州园林在各地园林中的重要地位以及对各地园林的影响。 整体把握 二、看完全文，你觉得苏州园林总的特征是什么？ ... ...
