小学课堂中的游戏策略与应用

小学信息技术课堂游戏 游戏1：答题总动员 游戏目的以游戏方式完成判断题，避免习题的枯燥乏味，同时培养学生合作学习的意识。 适用范围判断题。 游戏时间由习题量决定。 游戏准备判断题。 游戏规则 以同桌为单位，转盘指针指向哪一组的编号，就由哪一组的一位同学回答判断结果，同桌负责解释理由。如不能确认，可请求另一组同学援助。回答和解释均正确获得一次积分，有一位同学出错就扣一次积分，被援助成功，可免于扣分，援助出错也要扣分，正确则增加一次积分。 同学们首先要认真预习习题，同桌可以商量，互相帮助确定结论和解释方法。 备注在游戏、竞争的背景下，因为有共同的目标，同桌间的相互学习不再是老师的要求而成为自己的需要，所以变得特别的主动、认真。教师应该注意教育孩子们要团结，不能相互埋怨。 游戏2、鼠标练习小游戏 按照教学顺序和学生的认知规律进行了排序，“接宝石”、“矿车接宝石”、“大鱼吃小鱼”、“接苹果”四个小游戏训练学生移动鼠标的操作，从易至难，“接宝石”最轻松，“接苹果”最困难。“打地鼠”、“打飞盘”训练移动+单击操作，其中“打地鼠”稍容易，“打飞盘”较困难。“捕蝴蝶”游戏要双击一次鼠标才能捕捉到一只蝴蝶，训练双击操作。“拼图板”、“淘气的小猫”训练拖拽操作。“移动拼图”则是综合训练。 游戏3、键盘练习小游戏 适合小学生玩的键盘练习游戏不多，也就金山打字的几款游戏还不错，推荐“太空大战”、“鼠的故事”、“激流勇进”、“拯救苹果”、“生死时速”几款。 游戏4、奥运会圣火传递 进行教学的时候可以采用一个“2014年俄罗斯奥运会圣火传递”的小游戏。 　　将班级同学分成7个小组，每个小组4--5人。每个小组必须完成的任务是先学会从门户网站上申请到一个免费的电子邮箱，小组成员在全部申请完免费电子邮箱后，教师才能将关于2014俄罗斯奥运会圣火的文字和作为附件的圣火图片放到小组第一位同学的电脑上。小组成员要做的任务是在Outlook Express中设置好申请到的免费电子邮箱，第一位同学将教师放到其电脑上的文字和作为附件的图片用电子邮件发到第二位同学的电子信箱里，依次火炬接力，最后一位同学将圣火的文字和图片传递到老师的电子信箱里。最先完成的小组每人可以获得一个小玩偶钥匙扣。