课件18张PPT。短文两篇 短文两篇 谈 读 书培根 培根，英国哲学家，作家。出身官僚家庭。1626年冬由于在野外试验雪的防腐作用受寒而死。作者简介怡情（ ） yí统筹（ ）chóu狡黠（ ）xiá蒸馏（ ）liú聪颖（ ）yǐng滞碍（ ）zhì生字新词 什么是议论文，什么是立论文，什么是驳论文，它们之间有何区别？文体知识 1．本文的中心话题是“读书”，围绕这一话题，谈了些什么内容？ 2．读书有哪些好处呢？ 3．读书与经验的关系是什么？ 4．本文分为几个层次？分别是什么？ 局部探究1．你爱读书吗？能谈谈你读书的方法吗？ 2．熟读这篇短文，在关于读书的这些问题上，你有什么进一步的认识？ 3．文中有没有你不同意的观点？勇敢地站出来，与培根“对话”。拓展延伸 古今读书成大事者必经三境界：独上高楼，忘尽天涯路；衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴；众里寻她千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。课文总结 你最喜欢文中哪一句读书名言？请以它作论点，写一个200字左右的片段。作业布置不求甚解马南邨 邓拓，原名邓子健，邓云特，笔名马南邨、向阳生等。 主要著作有《中国救荒史》《燕山夜话》《论中国历史的几个问题》等，并与吴晗、廖沫沙合写《三家村札记》，1944年主持编辑了第一部《毛泽东选集》。 作者简介要诀（ ）jué劝诫（ ）jiè生字新词 1．文章批驳的观点是什么，作者的观点是什么？ 2．文章分析陶渊明的读书态度，那他有怎样的态度？指出“不求甚解”的那两层含义？ 3．对于“不求甚解”的读书态度作者持什么态度？他举了哪些例子？ 4．对于“不求甚解”的读书态度我们该如何全面理解？合作探究 1.请以文中喜欢的语段作论点，说一段话。 2.针对这两篇短文，在关于读书的问题上，你有什么进一步的认识？拓展延伸 ———不求甚解”的前提千万不可忽略：“好读书”，其不可断章取义。我们应该要全面地分析问题，理解理解问题。这两篇短文，一立论一驳论。文章都思路清晰，观点精辟，风格平易近人，富有启迪性。课文总结 ———读书足以怡情”，你有过因读书而心情愉快的感受吗，请你自拟题目写一篇500字以上的作文。(文体不限，诗歌除外)作业布置
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
