第1课 俄国十月革命

课件22张PPT。 第1课 俄国 十月革命学习目标 1.知识与能力目标∶ 了解二月革命的概况，掌握俄国十月革命发生的原因、经过和历史意义等基本史实。 2.过程与方法目标：分析俄国十月革命发生的历史条件,培养透过现象看本质,具体问题具体分析的能力。 3.情感态度与价值感目标：学习列宁的革命首创精神,认识领袖人物在推动历史前进中的重要作用。 教学重、难点： 1.重点：俄国十月革命发生的历史原因与历史意义 2.难点：理解二月革命后出现的两个政权并存局面下面的材料反映了什么呢？材料一： 1861年俄国农奴制改革以后工业发展状况 1861年改革后，俄国资本主义经济有所发展。材料二：1861年改革后,俄国依然是一个农业国家,依然是一个落后的帝国主义国家俄国在“一战”的状况1914年—1917年，俄国有1500多万人应征入伍，大量的未成年人和妇女被赶进了工厂，每天工作10小时以上。至1917年，俄国约有150万人死于战争，400多万人伤残。一战期间俄国工人罢工情况“一战”加剧了本来就很尖锐的社会矛盾。列宁曾说：“假如没有战争，俄国也许几年甚至几十年内不会发生反对资本家的革命”根据以上材料，结合课本第一自然段，总结俄国革命爆发的原因。1.俄国是帝国主义链条中薄弱环节2.社会矛盾尖锐3.一战激化了俄国的社会矛盾和平、土地、面包问题成为矛盾的焦点。一、掘沙皇，现曙光—二月革命 1.背景：2.时间： 3.主力：5.结果：6.性质：一战给俄国人民带来了深重的苦难。1917年3月工人、士兵4.目的：推翻沙皇的专制统治推翻了沙皇的专制统治，出现了两个政权并存局面(资产阶级临时政府和工人士兵代表苏维埃)资产阶级民主革命（一）自主学习 （二）动脑筋 思考：为什么俄国二月革命后，会出现两个政权并存的局面，并且由资产阶级临时政府掌握实权？ 2.二月革命前，布尔什维克党遭到沙皇的残酷迫害，列宁等布尔什维克党的主要领导人流放国外，影响了党对群众的组织教育工作。 3.广大工农群众没参加过政治运动，缺乏政治斗争经验。1.两个阶级的力量都比较强大。二、列宁归，指方向 “俄国当前形势的特点是从革命的第一阶段向革命的第二阶段过渡，第一阶段 由于无产阶级的觉悟和组织程度不够，政权落到了资产阶级手中，第二阶段 则应当使政权转到无产阶级和贫苦农民手中。” “全部政权归苏维埃”，争取以和平方式取得政权。 ———列宁《四月提纲》 （一）列宁回到彼得格勒（二）七月流血事件抛幻想资产阶级临时政府对外继续参加一战，对内力图扑灭国内的革命火焰。用暴力革命的手段夺取政权， 来实现人民要和平和面包， 不要战争的愿望。三、起义兴，成现实—十月革命 （彼得格勒武装起义）1.背景：2.任务：推翻资产阶级临时政府，全部政权转归苏维埃。3.时间：1917年11月6日晚—7日晚4.地点： 彼得格勒5.领导：布尔什维克党（列宁）6.主力：工人、士兵7、经过：8.结果：9.性质（一）自主学习①资产阶级临时政府对外继续参加一战， 对内镇压革命群众 ②布尔什维克党的领导人列宁回来领导革命8.结果：①推翻了资产阶级临时政府②建立了世界上第一个工人士兵苏维埃政府———人民委员会③列宁当选为主席④苏维埃政权随即在全国范围内确立10.性质：9.特征：中心城市暴动，武装夺取政权。社会主义革命（二）我爱动脑筋思考：试比较俄国十月革命和中国革命取得胜利的方式有何不同？有何启发？俄国：中心城市暴动，武装夺取政权中国：农村包围城市，武装夺取政权启发：要从国情出发，实事求是， 不能照搬外国模式。 （三）巩固新政权的措施1.政治：2.经济：3.外交： 4.军事：1.新型的无产阶级政权 2.迁都莫斯科1.银行、铁路、大工业企业收归国有 2.颁布《土地法令》，没收地主和寺院的土地，分给农民耕种。 退出一战粉碎了外国的武装干涉和国内 ... ...