绪言 化学使世界变得更加绚丽多彩 1.了解化学的概念以及化学研究的对象。 2.了解化学的作用和学习化学的方法。 化学的作用 阅读课本第1—2页的有关内容，完成下列问题： 1.人类的衣、食、住、行都离不开化学，衣料要经过 化学处理 和 印染 ；粮食和蔬菜的丰收需要 化肥、农药和除草剂 的合理使用；水泥、钢材等都是重要的 建筑材料 ；汽油、柴油是主要的 燃料 。 2.利用化学可以生产、合成 新物质 ；利用化学可以开发 新能源和新材料 ；利用化学综合应用 自然资源和保护环境 ；利用化学能弄清生产和生活中的 化学现象 。 学习化学，可以使我们认识物质的性质和变化规律，搞清生产和生活中的一些化学现象，并且可以有效地控制和利用物质的化学变化，使其向着有利于人类的方向发展。 1.下列关于化学的看法错误的是( D ) A.化学可以帮助人类研制新材料 B.化学在环境保护中发挥着重要作用 C.化学可以为人类提供新能源 D.化学的发展必然导致生态环境的恶化 2.下列社会问题与化学有关的是( D ) ①泡沫快餐盒与白色污染；②无氟冰箱与臭氧层空洞；③温室效应的产生与危害；④汽车新能源与新型电池的开发。 A.①③④ B.①②④ C.①②③ D.①②③④ 化学研究的对象 阅读课本第2页的有关内容，完成下列问题： 1.食盐是日常生活中一种常见的物质，在生活中的主要用途是 可作调味品 等；食盐在工业中也有重要的用途：利用食盐的水溶液可以制造 氢氧化钠、氯气、氢气 等。 2.化学是研究物质的 组成 、 结构 、 性质 以及 变化规律 的科学。 3.化学研究的对象是 物质及其变化 ，化学不仅要研究自然界已经存在的 物质 ，还要根据需要研究和创造自然界中不存在的 新物质 。 化学不仅要研究物质的组成、结构、性质和变化规律，还要研究物质的制法和用途，使化学科学能更好地为人类服务。 1.你认为下列选项不属于化学研究范畴的是( C ) A.物质的组成与结构 B.物质的变化和性质 C.物体的运动状态 D.物质的用途和制取 2.下列说法错误的是( D ) A.利用化学可研究和开发新能源 B.利用化学可合成许多自然界中不存在的新物质 C.化学工业的发展，可以带动社会经济的发展 D.化学工业给人类带来的只有益处，没有害处 3.小明将少量的白糖放在铁锅里加热，先看到白糖熔化，接着看到熔化的物质呈现棕色，最后有黑色残渣。请你判断整个实验属于( C ) A.研究白糖的结构 B.研究白糖的用途 C.研究白糖的变化 D.研究白糖的制法 化学发展史 阅读课本第2—4页的有关内容，完成下列问题： 1.古代： 火的发现和使用 使人类接触到化学，但并没有建立这门科学。 2.近代： 道尔顿 和 阿伏加德罗 等科学家创立了 原子论和分子学说 ，其内容是：物质是由 原子 和 分子 构成的，分子中原子的 重新组合 是化学变化的基础。 原子论和分子学说 的创立，奠定了近代化学的基础。 3.1869年， 门捷列夫 发现了 元素周期律 并编制出 元素周期表 ，从而使化学学习和研究变得有规律可循。 怎样才能学好化学？ 学好化学，重要的是要牢固地、系统地掌握化学基础知识，并掌握基本的实验技能。主要学习方法有：动脑———思考、反思，动口———提问、交流、解答，动手———实验操作、探究、验证。 人类认识化学经历了漫长的过程,下列物质的出现过程正确的顺序是( A ) ①火 ②青铜器 ③火药 ④纳米材料 A.①②③④ B.①③②④ C.②③④① D.④③②① 教学至此，敬请使用学案当堂训练部分。 第一单元 走进化学世界 课题1 物质的变化和性质 第1课时 物理变化和化学变化 1.理解物理变化和化学变化的概念。 2.理解物理变化和化学变化的本质区别。 3.学习对实验现象观察和分析的方法。 物理变化 1.阅读课本第6页实验1-1（1）“水的沸腾”。 ①介绍实验1-1（1）有关仪器名称，拿出仪器让学生说一 ... ...
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