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苏教版九年级上册第五单元第20课《岳阳楼记》学案(无答案)

日期:2026-02-12 科目:语文 类型:初中学案 查看:88次 大小:127312B 来源:二一课件通
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《岳阳楼记》学案 课文导读: 《岳阳楼记》是范仲淹应好友滕子京之请,为新翻修的岳阳楼写的记文。作者用简洁凝练的语言,叙说了事情本末,描述了洞庭湖的大观胜概,渲染了一悲一喜的情境,提出了“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的崇高思想,在记山记水的背后,寓含着作者在政治改革失败后,忧国忧民之心不改的痴情。【版权所有:21教育】 学习目标? 1、有感情的朗读课文,以致背诵全文。 2、学习和积累文言词汇。 3、在合作探究的基础上,能够流利的翻译全文。 学习重点:理解本文的基本内容。 学习难点:积累并掌握一定数量的文言词汇,达到自己能独立翻译全文。 学习过程: 一.1.文学常识填空。 (1)《岳阳楼记》选自_____,作者_____,字希文,宋朝_____家、_____家。 (2)《岳阳楼记》是历代名篇,文章以凝练优美的语言劝勉友人学习古仁人的“_____??”的高尚情操,并抒发了“_____???????”的远大政治抱负。 2.给加点的字注音。 浩浩汤汤( ???)宠辱偕忘( ???) ?岸芷汀兰( ??)?谪守巴陵郡(????????) 一碧万顷(?? ) 霪雨霏霏( ??)属予作文以记之(??)樯倾楫摧(???)朝晖夕阴(??????)?21教育网 3.联系上下文,解释文中加粗词的含义。 滕子京谪守巴陵郡_____??????增其旧制_____?????属予作文以记之_____???????  前人之述备矣____??????????或异二者之为_____??????然则何时而乐耶_____????????【出处:21教育名师】 百废具兴_____???横无际涯_____??朝晖夕阳_____??_南极潇湘_____??????????21教育名师原创作品 此则岳阳楼之大观也_____?????浊浪排空____沙鸥翔集____????予观夫巴陵胜状____???? 淫雨霏霏_____?????锦鳞游泳_____?????宠辱偕忘_____??予尝求古仁人之心_____???【来源:21cnj*y.co*m】 不以物喜_____?????去国怀乡?????????????微斯人,吾谁与归_____??????,_____?????? 二、选择 1.下列句子停顿有误的一项是[   ?] A.刻唐贤/今人诗赋/于其上 B.予/尝求/古仁人/之心 C.先/天下/之忧/而忧 D.处/江湖/之远/则忧/其君 2.下列句子加点词语解释有误的一项是[   ?] A.连月不开(放晴)      ?春和景(日光)明 B.长烟一(全,都)空    ?把(持,执)酒临风 C.增其旧制(规模)      ?去(离开)国怀乡 D.薄(少)暮冥冥        ?吾谁与归(返回) 3.下列句中加粗词语的意义、用法相同的一项是(????) A.予观夫巴陵胜状        ?此则岳阳楼之大观也 B.政通人和           北通巫峡 C.前人之述备矣         或异二者之为 D.不以物喜           属予作文以记之 4.句子品析有误的一项是[   ?] A.“朝晖夕阴,气象万千”运用对比、夸张的修辞方法,极言洞庭湖湖光山色变化无穷,为下文具体写洞庭湖一阴一晴景象作伏笔。21·cn·jy·com B.“衔远山、吞长江”运用比拟、对偶的修辞手法,赋予洞庭湖以生命、以气势,把“远山”、“长江”跟洞庭湖的关系写得活灵活现,构成一幅动的画面。 C.“浮光跃金,静影沉璧”运用比喻、对偶等修辞手法,把一动一静时的光影色态写得十分生动形象,给人以美感。【来源:21·世纪·教育·网】 D.“薄暮冥冥,虎啸猿啼”是实写之景,渲染出一种悲凉凄惨的氛围,烘托了登楼者的伤感之情。 5.下列说法有误的一项是[   ?] A.岳阳楼与滕王阁、黄鹤楼并称为“江南三大名楼”。 B.《岳阳楼记》以“记”为名,借题发挥。 C.范仲淹,子希文,谥号文正。“唐宋八大家”之一。 D.“四面湖山归眼底,万家忧乐到心头”是一幅题岳阳楼的名联。 6.作者写这两个画面的不同景色和由此而引起的两种不同感情,其目的是[   ?] A.说明了环境对人的思 ... ...

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