9.孤独之旅 备考重点：文学常识；字音字形：嬉闹、给予、胆怯、仓皇；成语：一落千丈、置之不理、歇斯底里。 学习目标： 1、体验成长的感受。 2、学习小说的细节描写对表现人物性格的作用。 3、学习小说环境描写的作用。 学习重点： 1、体验成长的感受。 2、细节描写对表现人物性格的作用。 学习难点：环境描写的作用。 一、知识梳理 1、走进作者 作者 曹文轩 别名 ? 评价 中国儿童文学作家。北京作家协会副主席，北京大学教授、当代文学博士生导师、当代文学教研室主任、儿童文学委员会委员、中国作家协会鲁迅文学院客座教授。登上2007第二届中国作家富豪榜?、登上2013第八届中国作家富豪榜、获得2016年国际安徒生奖。 代表作 《山羊不吃天堂草》《草房子》《青铜葵花》 二、字词积累 1、重点字（拼音） 嬉闹(xī)?掺杂(chān)?给予(jǐ)?撩逗(liáo)?凹地(āo)?胆怯(?qiè) 仓皇?(cāng)逃窜?(cuàn)?戳(chuō)破 易错警示 易写错字：“嬉”是“女”旁、“撩”是“扌”旁、“仓皇”的“仓”和“皇”都是上下结构。 易读错字：“给予”的“给”不读“gěi”应读“jǐ”；“胆怯?”的“怯”不读“qù”应读“qiè”。 2、多音字 撩（liāo）撩起?????嚼（jiáo）嚼东西??????扎（zhā）扎针 (1iáo)撩逗??????????（jué）咀嚼?????????（zhá）挣扎 ????????????????????（jiào）倒嚼?????????（zā）扎辫子 记忆方法 “撩”读“liāo”时，是掀起、用手舀着洒水的意思；读“liáo”时是挑弄、引逗的意思。 ?“嚼”读“jiáo”时，是用牙齿咬碎；读“jué”时是用于某些复合词；读“jiào”时是指：牛等动物把粗粗咀嚼后咽下去的食物再反回到嘴里细细咀嚼。 ?“扎”读“zā”时，是?捆、缠束、把儿、捆儿的意思；读“zhā”时是刺、驻、扎、钻等意思；读“zhá”是〔挣扎〕方言，勉强支持（“挣”读轻声）。 3、形近字 缕：（lǚ）一缕炊烟 ?掺：（chān）掺杂?? 镂：（lòu）镂空??????渗：（shèn）渗透 楼：（lóu）楼房???????惨：（cǎn）悲惨 褛：（lǚ）褴褛 ???? 稠：（chóu）稠密 ?缎：（duàn）锦缎 惆：（chóu）惆怅 ?锻：（duàn）锻炼 记忆方法 ?“缕”“镂”“楼”“褛”四个字结构相同，读音不同、部首不同，分别是“?纟”“钅”“木”“礻”； “掺”“渗”“惨”三个字结构相同，读音不同、部首不同，分别是“扌”“?氵”“忄”； “稠”“惆”二个字结构相同、读音相同、部首不同，分别是“禾”“忄” “缎”“锻”二个字结构相同、读音相同、部首不同，分别是“?纟”“钅” 4、重点词 ①厚实：丰富、富裕。?????????????????????? ②嬉闹：嬉笑打闹。 ③撩逗：挑逗、招惹。???????????????????????? ④茫然：①完全不知道的样子。②失意的样子。 ⑤一落千丈：形容地位、景况、声誉等下降得很厉害。 ⑥置之不理：放在一边儿不理不睬。????????? ⑦歇斯底里：形容情绪异常激动，举止失常。 5、词语辨析 茫然??渺茫?迷茫辨析 三个词都含“茫”字，“茫”是模糊不清，对事理全无所知或遥远，面积大，看不清边沿的意思，但三个词表达的意思不同。?“茫然”亦作“芒然”。指无边无际的样子；形容完全不知道的神态；“渺茫”指时地远隔，模糊不清楚；烟波辽阔；“迷茫”指广阔而看不清的样子，也形容生活或者工作不知道该如何进展，没有方向感；前方道路虚无缥缈。 三、重点句子 1、雨后天晴，天空比任何一个夜晚都要明亮。杜小康长这么大，还从未见过蓝成这样的天空，而月亮又是那么的明亮。21教育网 此句属于典型的借景抒情。通过对雨后天晴的环境描写．烘托出杜小康找到鸭子后的兴奋和喜悦之情，同时也含蓄地表达出了对杜小康受过暴风雨的洗礼之后逐渐长大的欣慰和赞美之情。这里作者抓住天空的“ ... ...
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