第12课《美国的诞生》 课题 人教版历史九年级 第12课《美国的诞生》 教师 年级 学生人数 授课时间 教材分析 美国独立战争，是以民族解放战争的形式进行的一次资产阶级革命，具有双重性。从民族解放运动的角度看，美国是美洲第一个进行民族解放运动的国家。从资产阶级革命的角度看，它与英国资产阶级革命、法国大革命都属于早期大革命时代，可以帮助学生理解早期资产阶级革命对世界旧秩序的冲击。 学情分析 （1）学生的知识状况：九年级学生的知识面比较广，求知欲强。（2）学生的能力状况：他们的认识以感性认识为主，对新鲜、有趣的事物具有强烈的好奇心，因此，在课堂我顺应学生的这一特点，激发他们的积极性，引导他们主动学习，使他们产生敢想、敢说、爱说的欲望，增强学习的自信心。（3）学生的心理状况：学生情绪和心理都处于比较兴奋、好奇状态，我紧紧抓住这一点。 教学目标 （一）知识与技能 ①了解美国独立战争的原因②掌握美国建立中的重大事件，认识其建立过程，理解其资产阶级革命的性质。 （二）过程方法与能力 （1）讲述法。结合多媒体向学生阐述美国独立战争的历史意义，情景交融。 （2）读图法。通过学生读图培养其分析、归纳、理解材料的能力。 （3）演示法。用多媒体再现历史，培养学生用历史唯物主义观点观察和分析历史问题的能力。 （三）情感态度与价值观 认识独立战争正义性，正义之战必胜。 重点难点 美国独立战争的起因。美国诞生的过程。美利坚民族的形成和美国独立战争的性质 教学过程 教学步骤 教学活动 预设学生行为 设计意图 导入新课 教师提问：回忆上节课所学的内容，并进入新课：英国通过资产阶级革命强大起来之后，通过殖民扩张压迫着殖民地的人民，18世纪，在英国蒸蒸日上之际，一个国家却推翻了英国殖民统治，是谁？让我们来学习今天的内容《美国的诞生》 学生回答是哪个国家，进入今天的学习。 复习上一节课内容，并为独立战争埋下伏笔：为何美国能在日益强大的英国面前取得独立。 自主学习 Ppt出示导学提纲：1、哪些人形成了美利坚民族呢？英国对北美经济的发展持何态度？2、美国独立战争过程中发生了哪些重大事件？3、这场战争具有什么样的意义？4、美国独立战争取胜的原因是什么？ 带着问题思考并阅读课本。 预习本课，初步进入课堂 英属北美殖民地的发展 1.美利坚民族的形成 教师：哪些人形成了美利坚民族呢？解读：经过长期开拓和经济的频繁交流，英属北美大西洋沿岸建立了13个殖民地。他们初步形成了统一市场，英语成为统一语言，统一的文化也逐渐形成，这样由来自欧洲移民融合成的新民族———美利坚民族就形成了。总结：经过时间的发展，一个不同于英国的民族在北美殖民地形成，他们为何要联合起来反抗英国的殖民统治呢？我们继续学习。2.经济实力迅速发展的北美殖民地18世纪后半期的殖民地已经开发了大量的种植园，建立了纺织、炼铁、采矿等多种工业，经济比较繁荣，英属北美殖民地的资本主义经济发展起来。 3.英国的殖民统治与剥削压迫教师：北美殖民地在当地人民的努力下蒸蒸日上，但是却引起了英国的觊觎情景设定：如果你是当时的北美人，你在英国实行的这些政策之后，会有什么感受？4.北美独立战争爆发的根本原因英国的殖民统治严重阻碍北美资本主义的发展添加【过渡语：:哪里有压迫，哪里就有反抗，一场争取民族自由独立的战争终于爆发了。】 土著居民印第安人，从欧洲到北美殖民地的欧洲移民，还有被贩卖而来的非洲黑人阅读课本蓝色小字部分，了解北美殖民地的经济发展情况。通过幻灯片的资料，了解当时英国对北美殖民地的剥削和压迫。结合教师所说的一些由于英国政策导致的问题情境，学生体会北美人的感受。 让学生学会提取课本有效信息认识课本图片，了解欧洲殖民活动 ... ...
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