中考总复习 形容词

中考总复习 形容词 考点一 形容词的基本用法 一 形容词的用法及位置 说明人或事物的特征，性质或状态，常用于修饰名词或不定代词叫形容词。 1 做定于放名词前，不定代词后。 2 做表语，放在系动词之后。 3 做宾补，放在宾语之后。 二 某些形容词说明事物间的关系，如方位，时间，用途等，没有比较级的变化，如the same ，different ，southern，northern , Chinese , Japanese等。2·1·c·n·j·y 三 形容词的名词化。 the old poor young old deaf blind black white living dead等。21*cnjy*com 四 形容词的排列顺序 限定词 观点描绘词 大小长短高低 年龄新旧 颜色形容词 国籍地区出处 材料 两个圆形蓝色塑料盘 五有些表示情感等的表语形容词后加动词不定式 be glad happy sorry sad sure kind ready afraid able ease difficult to do sth【来源：21cnj*y.co*m】 考点二形容词的比较等级 一 形容词的原级用法 1说明人或事物自身的特征，性质或状态时用形容词原级。 2有副词 very so too enough quite 等修饰用形容词原级。 3 表示A与B 在某方面程度相同或不相同时用形容词原级。 （1）肯定句中的结构：……as adj as …… （2）否定句中的结构：……as／so adj as （3）表示A 是B 的……倍时： A ＋倍数＋as adj as ＋B （4）half as adj as …… ……是……的一半 二形容词比较级的构成 （一）形容词比较级构成 1规则变化 2不规则变化 good／well. many／much. bad. little. far. old （二）形容词比较级的用法 1表示两者进行比较时用比较级，结构是A ……比较级than B 李丽的房间比我大 注意：为了避免重复，常用the one ，that，those 等词代替前面出现的名词。 其中 the one 代替可数名词单数形式，the ones 或those 代替可数名词复数形式. that 代替单数名词或不可数名词。 【出处：21教育名师】 eg: 松原的天气比长春冷。 2 有表示程度的副词 a little , a bit , a great deal of , a lot , much, even, still , far 等修饰形容词时，还形容词可用比较级。【版权所有：21教育】 3.表示两者之间进行选择“哪一个更……”用句型“Which／Who be 形容词比较级，A or B ? ”表示。 4 表示几倍于……时用“倍数＋比较级＋than”表示。 eg: 你的房间比我的大三倍。 5 表示“两者之间比较……的一个”（of the two）时，常用“the ＋比较级” 6.表示“越来越……” ，用比较级重叠结构，即：比较级and 比较级 eg: 越来越暖和 7. 表示“越……越……”时，用“the 比较级，the 比较级”结构。 eg:越多越好 三形容词最高级用法 1表示三者或三者以上的人或物进行比较时，用最高级形式，最高级前必须加the，句末常跟一个in /of 短语。 2.表示在三者或三者以上的人或物进行选择时，用“Which/who ＋be ＋the ＋最高级”， A ， B or C ? 3. 表示“最……的……之一”时，用“one of the ＋形容词最高级”结构，该形容词后面的名词要用复数形式。 eg:最著名的歌手之一。 4. 形容词最高级前面可以加序数词，表示“第几最……” eg: 第二长河 5 形容词最高级前面可以用物主代词，指示代词，名词所有格等修饰，此时不能再用定冠词。 6.形容词最高级结构可以表示最高级含义。 Li Lei is the tallest student today = = = 二ing形容词和ed 形容词 三 farther 和further 四 older 和 elder 模拟练习 1 Peter is _____than you , right ? Yes, but he is _____runner on our class . A heavier , best. B heavy , the best. C heavier , the best. D heavy , better21·世纪*教育网 2. Doctor , I'm getting _____. Well, you'd better eat _____food . A fat and dat. B fatter and fatter. C more and more fatter , less. D fatter an ... ...