第六单元测试 班级 姓名 一、看拼音写词语。 nì xíng yù yán cí zhuān yíng jiā hōng tuō （ ） （ ） （ ） （ ）（ ） 二、比一比，再组词。 霞（ ） 弥（ ） 壤（ ） 颠（ ） 霸（ ） 你（ ） 嚷（ ） 颇（ ） 三、在括号里填上合适的词语。 （ ）的笑容 （ ）的思索 （ ） 的阳光 （ ）地打量 （ ）的唱腔 （ ） 的人物 四、选词填空。 觉察 发觉 1.王老师已经（ ）到最近几天她不寻常的反应。 2.开心很重要，放松心态，就能（ ）生活中到处充满爱。 强壮 强健 3.作为一个运动员，必须有（ ）的体魄。 4.小伙子身体（ ），干什么都不费劲。 五、按要求写句子。 1.小明弄丢家里的钥匙。 改为被字句： 改为把字句： 2.看到抗震救灾的感人场面，我哭了。 改为反问句： 六、把下面的句子整理成连贯通顺的一段话，在括号里标上序号。 （ ）哦!可我还是想快些长大起来，像个大人样，到外面那个我还没见过的世界闯一闯。 （ ）院里有一棵我和爸爸一起种下的小白杨。 （ ）窄窄的小院，静静地，听不到一丝声响，只有洒满院心的阳光。 （ ）妈妈见了直笑我：“傻孩子，你怎么能和小白杨比着长？” （ ）时间过得好快。有一天，我忽然发现一个怪现象：我的头比那道印矮了一截。呀？我的个子怎么倒着长？ （ ）我天天来看它，盼它快长大。在它身上，我用小刀刻下一个小道道，每天早上都要跑到它身边，比一比，看看我长没长。 七、我是宣传员。 动物是人类的好朋友，我们应该保护动物，请写一条保护动物的宣传语。 八、课内阅读。 （ ）说看制作碧螺春茶有一种新奇感觉的话，（ ）， 品尝碧螺春茶就更有一种陶醉的感受了。夕阳西下，明月初升。 在院中摆上一张桌子，几个人团团围坐，取一套青花陶瓷茶具， 倒上七八十度的温开水，然后分别放入一小撮碧螺春茶。茶叶 如青螺入水，旋转着飞速下沉。这时叶芽伸展，茸毛轻舒，一 旗一枪，嫩绿透亮，姿态极其动人。整个白瓷杯中，汤色碧绿 清澈，清香扑鼻而来。轻轻抿上一口，清新爽人。茶水入肚， 口中仍感到甜津津的，让人回味无穷。朋友相聚，品茶谈心， 那份真诚的情谊随着浓郁的茶香飞溢四周。 1.在括号里填上合适的关联词语。 2.用文中的话来概括这段文字的意思。 3.用来反应碧螺春茶色、香、味的词语有哪些？ 4.从这一段叙述看，你觉得品尝碧螺春茶最大的乐趣是什么？ 九、课外阅读。 叶永烈喜欢引用古诗 有同学问：“老师叫我们背诵古诗词，到底有什么用？”著名 科普作家叶永烈背诵和引用古诗的事例很能回答这个问题。 叶永烈从小就喜欢古诗词，现在还坚持每天背诵。他背诗的目 的在于应用。他写科普，就很善于引用古诗词。如科学小品集《知 识之花》，讲到春播时，引用唐朝李绅的名句“春种一粒粟，秋收 万颗子”；讲到鸭子时，引用宋朝诗人苏轼的诗句“春江水暖鸭先 知”；讲到秋天的枫叶，就引用唐朝诗人杜牧的名句“霜叶红于二 月花”；讲到喜欢漫天雪的梅花时，则引用宋朝诗人王安石的诗： “墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。”…… 叶永烈认为：“在科学小品中引用一些古诗词，如锦上添花，常可 使科学小品增色不少，具有中国的民族风格，中国的气派。” 学习古诗的作用很大,这儿举的是其中的一个例子。 1.给下面加点的字选择正确的读音并打“√”。 应用（yīnɡ yìnɡ） 事例（lì liè） 碧蔓（màn wàn） 凌霄卧软沙（wò wè） 遥知不是雪，为（wéi wèi）有暗香来。 2.摘录宋朝诗人王安石写梅花的诗句。 3.把诗人和他的诗句用线连起来。 苏 轼 春种一粒粟，秋收万颗子 李 绅 春江水暖鸭先知 杜 牧 霜叶红于二月花 王安石 墙角数枝梅，凌寒独自开 4.把“应用”和“引用”分别填入下面句子中的括号里。 （1）叶永烈在写 ... ...
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