课题2《如何正确书写方程式》学案（含答案）

21世纪教育网 –中小学教育资源及组卷应用平台 学案 5.2《如何正确书写化学方程式》 班级_____姓名_____ 一、学习目标 1.能够说出书写化学方程式的意义； 2.会说出书写化学方程式应遵循的原则； 3.会用化学方程式正确表达一般的化学反应。 二、自主预习 1.书写化学方程式要遵守两个原则：一是 ；二是 。 2.书写化学方程式时，在式子左、右两边的化学式前面要配上适当的 ，使得每一种元素的原子总数 ，这个过程就是化学方程式的配平。21世纪教育网版权所有 三、学习过程 知识点 ：书写化学方程式步骤 【自主学习】阅读课本，说说书写化学方程式的两个原则是什么？ 一是必须要以客观事实为基础；二是要遵守质量守恒定律。 【讨论】根据你对化学方程式已有的了解，指出下列化学方程式错在哪里。 （1）4Fe+3O22Fe2O3 （2）KClO3KCl+O2 ↑ （3）H2O2H2O+O2↑ 【自主学习】阅读课本，以铁燃烧为例归纳书写化学方程式的步骤： ①“写”：用 正确表示反应物和生成物， 物在左， 物在右，中间短线连接； Fe + O2 － Fe3O4 ②“配”：在反应物和生成物的 前面配上适当的化学计量数，使反应前后各种原子的 不变（即配平），短线改等号；21cnjy.com 3Fe + 2O2 ＝ Fe3O4 ③“注”：在“等号”上方用文字或符号注明必要的反应条件[点燃、加热（常用“△”表示）、光照、通电、高温]，并注明必要的“↑”或“↓”符号 3Fe + 2O2 Fe3O4 【交流讨论】下列方程式书写是否正确，若不正确，说明理由并试着写出正确方程式。 KClO3KCl+O2 ↑ （2）2H2O2H2+O2 【自主学习】1.阅读课本，掌握如何配平方程式 第一步：入手点———找左右两边原子数变化较大的元素； 第二步：求该元素原子个数的最小公倍数； 第三步：推求化学式的计量数 注意：配平时要将系数写在化学式前，切不可更改化学式中元素符号右下角数字 根据上述方法，尝试配平下面两个化学反应的化学方程式 Al + O2 ＝ Al2O3 Fe + HCl＝ FeCl2 + H2 Mg + O2＝ MgO 2.标注“↑”、“↓” （1）方程式C+O2↑CO2 是否正确？说说原因，并写出正确方程式 你能说出什么时候标气体或沉淀符号吗？ 【知识巩固】 1.下列化学方程式中，书写正确的是（　　） C+O2=CO2 Mg+O2MgO2 C．P+O2P2O5 D．3Fe+2O2Fe3O4 【答案】D 【解析】A.没有书写点燃条件，故错误； B.生成物氧化镁的化学式错误，故错误； C.没有配平，故错误； D.铁与氧气点燃条件下生成四氧化三铁，方程式书写正确。 故选D。 【课堂小结】通过本节课的学习，你收获了什么？ 【我的收获】 。 四、课堂检测 1．在反应3Cu+8HNO3=3Cu（NO3）2+4H2O+2X↑中，X的化学式是（　 ） A．N2O B．NO C．N2 D．NO2 2.法医常用马氏试砷法来证明是否砒霜中毒，其化学原理为： R+8HCl+4Zn==4ZnCl2+3H2O+2As+H2 ↑(R表示砒霜的化学式)，则砒霜的化学式为 ( ) A.As2O3 B．As2O C．AsO D．As2O5 21·cn·jy·com 3. 根据质量守恒定律判断，在反应2X＋3O2＝2CO2＋4H2O中，X的化学式是（ ） A、CH4 B. C2H5OH C. CH3COOH D. CH3OH 2·1·c·n·j·y 4．如图，四位同学正在讨论某一个化学方程式表示的意义．下列四个化学方程式中，同时符合这四位同学所描述的是（　 　）【来源：21·世纪·教育·网】 S+O2SO2 B．2CO+O22CO2 C．2H2+O22H2O D．CH4+2O2CO2+2H2O 5．配平化学方程式时，所配化学计量数是否正确的依据是反应前后（ 　） A．各化学式前化学计量数之和是否相等 B．各种元素的种类是否相同 C．各种物质的状态是否相同 D．各种元素的原子总数是否相同 6．下列化学方程式书写正确的是（ ） A .2H2O22H2+O2 B .4Fe+3O22Fe2O3 C .P4+5O22P2O5 D .2H2+O22H2O 7．下图形象地表示某反应前后反应物与生成物分子及其数目的变化，其中 “”“”“”分别表示A、B、C三 ... ...