课件27张PPT。第二单元 我们周围的空气 课题2 氧气 观察、思考 提问：鱼在水中靠什么呼吸？它呼吸的氧气来自哪里？ 由此可推知氧气的溶解性如何？ 观察集气瓶中的氧气并描述其颜色、状态。想一想，氧气有气味吗？氧气能溶于水吗？ 那么，氧气有什么样的物理性质呢？ ①色、味、态：无色无味气体（标准状况） ②密度：略大于空气 ③水溶性： ④熔沸点： 一般指颜色、状态、气味、熔点、沸点、硬度和密度、是否溶于水等。不易溶于水1、物理性质气体物理性质的归纳一般包含三部分： ①色、味、态②密度③水溶性一、氧气的性质把带有火星的木条伸到盛有氧气的集气瓶中，观察木条是否燃烧2、氧气的检验（课后习题1）用什么简单的方法检验一瓶无色气体是氧气？ 明确：将带火星的木条伸入集气瓶中， 如果带火星的木条复燃，则证明该气体是氧气带火星的木条伸入氧气中现象：带火星的木条复燃 说明：氧气能支持燃烧（这是特性）实验现象实验操作结论（1）、与硫反应硫 S淡黄色 固体发出淡蓝色火焰发出明亮的蓝紫色火焰放出热量，生成有刺激性气味的气体3、化学性质集气瓶中加水的作用： 吸收SO2，防止SO2污染空气（2）.与碳反应木炭 C黑色 固体发出红光发出白光放出热量，生成的气体能使澄清石灰水变浑浊 （3）.与铁反应铁丝 Fe银白色 固体不能燃烧，只会变红 剧烈燃烧，火星 四射，放出大量的热,生成黑色固体，小结:①可燃物在氧气中燃烧比在空气中燃烧更 剧烈。 ②物质在空气中燃烧实质上是与空气中的 氧气发生反应。 ③氧气是一种化学性质比较活泼的气体， 能与大多数物质发生反应， 分 析 由两种或两种以上物质生成另一种物质的反应，叫做化合反应。多 1 判断下列反应是否是化合反应:钠 + 氯气 氯化钠点燃氧化反应：（非基本反应类型）物质跟氧发生的化学反应叫氧化反应 氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它在氧化反应中提供氧，具有氧化性，是一种常用的氧化剂。判断下列反应是否为氧化反应氧化反应燃烧：发光、放热的剧烈的氧化反应缓慢氧化：进行得很缓慢，甚至不容易察觉的氧化反应。 如：动植物的呼吸、食物的腐烂、酒和醋的酿造、农家肥的腐熟、铁的生锈等剧烈氧化： 缓慢氧化： 燃烧和缓慢氧化的共同点： （1）都是氧化反应 （2）都放热 不同点：缓慢氧化不发光发光、放热 不发光，但要放热三、氧气的用途1.供给呼吸：2.支持燃烧：医疗、登山、 潜水、航空等炼钢、气割、气焊、 宇航、液氧炸药等练习 1、下列有关氧气性质的说法中错误的是（ ） A、氧气是一种化学性质比较活泼的气体 B、它能跟所有物质发生化学反应 C、在氧化反应中一般都有热量放出 D、物质跟氧气的反应都能发光放热BD2、有关氧气的说法正确的是（ ） A.氧气能支持燃烧，可作燃料 B.氧气能跟所有的物质发生氧化反应 C.水中的生物能依靠微溶于水的氧气而生存 D.带火星的木条一定能在含有氧气的集气瓶中复燃 C3、证明集气瓶里盛的是氧气，其最简便的方法是（ ） A、能使蜡烛燃烧的是氧气 B、测定密度，若密度大于空气的是氧气 C、放入带火星的木条，可使木条复燃的 是氧气 D、放入发红的木炭后加入澄清石灰水， 可使石灰水变浑浊的一瓶一定是氧气C 4、对下列物质在氧气中燃烧的实验现象描述正确的是（ ） A、石蜡在氧气中燃烧时，有水和二氧化碳生成 B、硫在氧气中燃烧时,火焰呈蓝紫色,生成无气味的气体 C、红磷在氧气中燃烧时，生成一种白色固体 D、铁丝在氧气中燃烧时，火星四射，生成白色固体C 5、右图表示了化合反应和氧化反应的关系。按示例填空 是氧化反应，不是化合反应既是氧化反应又是化合反应 6、对下列实验指定容器中的水，其解释没有体现水的主要作用的是（ ）A 7、观察右图中的有关操作和现象，判断下列叙述正确的是（ ）AA、集气瓶中的气体可 ... ...
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