5.2团结就是力量 导学案（无答案）

张北四中导学练案 课题 正确认识个人与集体的关系 课时 1 备课人 张晓雅 审阅人 于和军 学习目标 1、深入理解团结就是力量。2、学会如何维护集体的团结。3、学会发扬团队精神。 复习园地个人与集体有什么样的关系？我们生活在集体中如何为集体添光彩？二、自主预习﹙阅读教材，完成下列知识点，并标注在书上。﹚1、在成就事业的过程中,在大的困难面前,如果大家心往一处想,劲往一处使,把个人的力量汇集在一起,就会_____。依靠团结的；力量我们就能够_____，完成_____；依靠团结的力量，我们就能够_____，一步步取得事业的成功。2、生活在集体中，我们要树立_____，增强_____,自觉服从_____主动关心、帮助同学，建立融洽的同学关系；不说_____，不做_____，像爱护自己的眼睛一样维护集体的团结。3、团队精神，就是_____、_____、_____的精神。三、课堂导学探究一、珍视集体的团结活动一：观看图片，读案例，明道理（结合教材P60-61的相关内容，总结回答） 郎平指导说“我在平时训练和比赛中，要求每一位队员除了高标准做好自己的事，还要随时准备弥补上一环节队友的失误，并为下一环节的攻防做最充分的准备，全队12人是一个整体。”你如何理解这句话？★课堂小结：通过我们之前的探讨，你如何理解团结就是力量？_____ 活动二：了解小蚂蚁的团队生活 1.听听小蚂蚁的故事，你有怎样的体会？ 2.大家每天都生活在集体中，结合实际谈谈我们应该如何维护集体的团结？★课堂小结：通过以上探讨，我们懂得，生活在集体中应该如何维护集体的团结。①_____②_____探究二、我是团队的一员活动一：分析教材P62案例 1.思考：该电子商务公司成功的经验中最主要的是_____。谈谈你对它的理解_____ _____。 2.交流：“只要目标一致，一个平凡的团队也能创造出奇迹”。 自己团队的目标是什么？自己能为团队目标的实现做哪些贡献？个人目标与团队目标发生冲突怎么办？ 启示:活动二：读案例,明道理 1.阅读教材P63湖人对队失败的案例，讨论:拥有多名重量级球星的湖人队为什么输给了底特律活塞队 启示: 2.阅读P63-64案例, “没有完美的个人,只有优秀的团队”请大家谈谈你如何理解这句话 启示: 3.小蚂蚁大智慧--观看课件材料，思考：从小蚂蚁的的身上我们能学到哪些品质？启示：★课堂小结：通过以上探讨，我们明白了，作为团队的一员，发扬团队精神应做到：①_____。②_____。 ③_____。④_____。四、课堂检测 完成《高效通》