《建高塔》习题 一、基础过关 1.填一填 （1）用 可以建起很高的建筑而花费的材料却很少，框架结构以 为基本构造。 （2）框架铁塔结构特点：① ② ③ 。 2.当好小法官： （1）风阻力小的不容易倒。（ ） （2）一个物体只要上小下大就不容易倒。（ ） （3）上轻下重的物体肯定不容易倒。（ ） （4）塑料瓶瓶口向下最容易倒。（ ） （5）框架结构铁塔的抗风能力比较强。（ ） （6）建造高大的铁塔，关键要做到稳定不倒。（ ） 二、综合训练 1.选择题 （1）底部（ ）的物体，不容易倒。 A、越大越轻 B、越小越轻C、越大越重 （2）容易倒塌的结构是（ ）。 A 、上重下轻B、上轻下重 C 、上小下大 （3）（ ）的物体最容易倒。 A、上小下大 B、上大下小 C、上下一样重 （4）（ ）的物体放的稳。 A、上小下大 B、上重下轻C、上下一样重 （5）（ ）的物体最不容易倒。 A、上小、轻，下大重 B、上大、轻，下小重 C、上大、轻，下小重 2. 哪些特点使框架铁塔不容易倒？ 拓展应用 1.物体不容易倒的秘密是什么？ 参考答案 一、基础过关 1.填一填 （1）框架结构 三角形 （2）上小下大 上轻下重 风阻小 2.（1）√ （2）× （3）×（4）√（5）√（6）√ 二、综合训练 1. （1）C （2）A（3）B（4）A（5）A 2. 框架铁塔上小下大,上轻下重，空气阻力小,使它不容易倒。 三、拓展应用 1.物体不易到的秘密：物体下面做得大些、重一些，上面做得小些、轻一些，物体就不容易倒了。 《建高塔》学案 一、学习目标 1.了解上小下大、上轻下重的物体稳定性好。 2．能用简单的材料搭建不容易倒的结构。 3. 了解家乡有哪些高塔，世界上有哪些著名的高塔。 二、学习过程 1.搜集了解有关高塔的资料、图片。世界著名高塔的图片，尤其是对自己的家乡的高塔进行观察、了解。（阅资料、请教家长等） 2.是哪些特点使高塔不容易倒，把自己的猜想写下来，然后查阅资料了解，看看是否与自己的猜想一致。高塔不容易倒的秘密是什么。 3.尝试用塑料瓶做实验，怎样放最容易倒？怎样放最不容易倒？注意认真观察，做好实验记录。 《建高塔》教案 教学目标 1.知道上小下大、上轻下重的物体稳定性好。 2．用简单材料独立地探究物体不容易倒的秘密。 3.应用知识和经验制作不容易倒的“高塔”。 4.把探究的结果与最初的假设相比较。 5.体验合作与交流，尊重自己和他人的制作效果。 教学重点 用简单材料独立地探究物体不容易倒的秘密：上不下大、上轻下重的物体稳定性好。 教学难点 应用知识和经验，采用简单材料制作不容易倒的“高塔”。 教学方法 实验操作，小组合作探究 课前准备 多媒体课件，几个大小不同的塑料瓶、沙、吸管、胶带、水、小剪刀、筷子等。 课时安排 1课时 教学过程 一、导入新课 我们利用框架结构可以用较少的钢材建造很高的铁塔。你知道我们的家乡有哪些高 塔，世界上有哪些著名的高塔？ （课前让学生搜集了有关高塔的资料、图片，尤其是对自己的家乡的高塔进行了观察、了解，为学习本课知识做好了铺垫。） 学生回答。 教师出示有关家乡及世界著名高塔的图片。 （运用电教手段，将世界著名的高塔展现在学生面前，使学生对世界的高塔有一个大致的了解，在对人类杰出的建设成就感叹之余，会对高塔的有关科学知识产生浓厚的控究欲望。） 二、新课学习 1.小组讨论：你知道这些高大的铁塔会受到哪些力的作用？观察它们的形状和结构， 是哪些特点使高塔不容易倒，把我们的猜想写下来。（它们要承受：本身的重量、其他重压、侧面来的风的力量。） 2.活动一：物体不容易倒的秘密。 ⑴提出实验要求，实验时注意思考以下问题： 塑料瓶怎样放最容易倒？（瓶口向下） 塑料瓶怎样放最不容易倒？（瓶口向上） 怎样做，塑料瓶最不容易倒？（瓶口向上，且装入沙子或水，让底部 ... ...
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