第二课第2课时 合理利用网络 课件（12张PPT）

课件12张PPT。第二节 合理利用网络自从有了网络，小军忙了起来：天气预报觉得很有趣，他收藏了起来，小学的知识很好，收藏起来；谁整理的古代诗词很好，收藏起来；这么美的图片，收藏起来；这么多名人故事，收藏起来，初中的物理、化学、数学知识，收藏起来……在小军的生活中，“收藏”成为主要方式。 1．思考：初中生小军这一天忙不忙？ 2．是什么原因造成的？活动一：小军的一天1）我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知，促进沟通,完善自我。 2）我们要注意浏览、寻找与学习、工作有关的信息，学会“信息节食”。 问题1：如何理性参与网络生活？1．思考：面对网络谣言，我们应该怎么做？ 2．如何辨别网络谣言？ 3）我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者。自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。 王某与张某同住一个村镇，因生活琐事导致二人相互猜疑，多次发生口角纠纷。2016年8月，张某在网上注册了一个“陌陌号”，并通过该“陌陌号”发表动态信息辱骂王某。第三天，该信息被他人发现并告知了王某，王某立即向公安机关报警。民警经调查核实，张某确实通过互联网使用污秽语言辱骂了王某，就依法对张某作出了行政拘留3日的治安处罚。王某认为张某的行为给自己造成了巨大的伤害，将张某告上法院，请求判令张某赔礼道歉并赔偿精神损失费1万元。 1．思考：张某利用网络骂人不行吗？ 2．张某受到处罚，给我们什么警示？ 活动三：利用网络骂人———不行网络也要遵守规则，有道德规则，也有法律规则，4）恪守道德，遵守法律是网络生活的基本准则。只有自觉遵守道德和法律，才能做一名负责的网络参与者。 （1）我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。 （2）我们要注意浏览、寻找与学习、工作有关的信息，学会“信息节食”。 （3）我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制不良信息。 （4）恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。问题1：如何理性参与网络生活？2017年4月12日，太原市试点建设的首个专为老百姓排难解忧的互联网平台———迎泽区服务群众工作信息系统正式上线，这意味着迎泽区在城市和社会管理方面向“互联网＋”迈进了一大步。过去市民跑腿才能解决的小事儿，如今通过电脑网页、微信、QQ、手机APP、电话等方式就能立即反映到网络平台，使之得到快速解决。 1．思考：材料反映了一个什么现象？ 2．这一现象对于我们利用网络有什么启示？ 我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。张远坤大学毕业后，来到新疆喀什地区疏附县塔什米里克乡库纳巴扎小学支教。当他看到学生们大冬天的还在接自来水管的凉水喝，冬装只是把四件夏装穿在身上时，就想到通过募捐得到社会爱心人士的帮助。短短三天时间，爱心人士送来了约70公斤的物资。第一次活动就收到了这么好的效果，出乎张远坤和学校的意料。随后，张远坤把目光投向了学校的运动场地。希望通过网络募捐的方式，将募集到的善款建一个运动场，并购买篮球架、单双杠、球类等体育器材，丰富学校的体育运动。 思考：张远坤的事例带给我们哪些启示？ 我们要在网上传播正能量。合理利用网络理性参与网络生活传播网络正能量提高媒介素养； 学会“信息节食”； 学会辨析网络信息； 恪守道德、遵守法律。利用网络平台为社会发展建言献策； 在网上传播正能量，培育积极向上的网络文化。 ... ...