高三英语外研版标准教案 第一讲 冠词与代词

个性化教学辅导教案 学生姓名 年 级 学 科 上课时间 教师姓名 课 题 专题一 冠词与代词 教学目标 具体语境中冠词的使用；冠词类指和特指的用法；冠词在固定搭配中的使用，习惯用法；掌握代词的基本用法，人称代词，物主代词以及反身代词的用法，尤其是it的用法。能够把冠词的相关知识运用于语法填空和短文改错。 教学过程 Ⅰ.必修一Unit1-2词汇与派生upset adj.心烦意乱的；不安的；不适的；vt.使不安，使心烦→be upset _____.../that...难过；不高兴；失望calm vt.&vi.(使)平静，(使)镇定；adj.平静的；镇静的，沉着的→calm(...)_____(使)平静下来；(使)镇定下来series n．连续；系列→a series _____一连串的；一系列；一套dusk n．黄昏；傍晚→_____ dusk在黄昏settle vi.安家；定居; 停留；vt. 使定居; 安排; 解决→settle _____定居下来；(使某人)安静下来，平静下来suffer vt.&vi.遭受；忍受；经历→suffer _____遭受；患病recover vi.&vt.痊愈；恢复；重新获得→recover _____...从……中康复，恢复常态pack vi. & vt.捆扎；包装；打行李；n.小包；包裹→pack (sth.) _____将(东西)装箱打包grateful adj.感激的；表示谢意的→be grateful _____ sb. _____ sth.因某事感激某人swap vt.交换→swap A _____ B把A换成B，用B替换A n．航行；航海→journey n．(尤指长途)旅行；行程native adj.本国的；本地的；n.本国人；本地人→be native 产于某地的，土生土长的，当地的base vt.以……为根据；n.基部；基础；基地→base... ...以……为基础/根据；建立在……基础上latter adj.较后的；后半的；(两者中)后者的→ latter后者command n. & vt.命令；指令；掌握→be sb.’s command听候某人的吩咐，服从某人的支配request n. & vt.请求；要求→ sb.’s request按照某人的要求/请求recognize vt.辨认出；承认；公认→recognize sb./sth. ...承认某人/物是……ignore vt.不理睬；忽视→_____ adj.无知的，愚昧的；不了解的concern vt.(使)担忧；涉及；关系到；n.担心；关注；(利害)关系→_____ adj.担心的，忧虑的；感兴趣的；关注的→_____ prep.关于；涉及loose adj.松的；松开的→_____ vt.使放松；变松outdoors adv.在户外；在野外→_____ adj.户外的，室外的entire adj.整个的；完全的；全部的→_____ adv.完全地；整个地；全然地power n．能力；力量；权力→_____ adj.有权势的；有影响力的dusty adj.积满灰尘的→_____ n．灰尘，尘土teenager n．十几岁的青少年→_____ n．[pl.]十几岁exactly adv.确实如此；正是；确切地→_____ adj.准确的，精确的disagree vi.不同意→_____ vi.同意tip n．提示；技巧；尖；尖端；小费→_____ vt.倾斜；翻倒official adj.官方的；正式的；公务的→ n．办公室；办公楼；办事处；政府部门；重要职位actually adv.事实上；实际上→ adj.真实的；实际的gradual adj.逐渐的；逐步的→ adv.逐渐地；逐步地spelling n．拼写；拼法→ vt.拼写identity n．本身；本体；身份→ vt.确认；认出；鉴定fluent adj.流利的；流畅的→ adv.流利地；流畅地frequent adj.频繁的；常见的→ adv.常常地；频繁地usage n．使用；用法；词语惯用法→ vt.使用→ adj.有用的，有益的straight adv.直接；挺直；adj.直的；正直的；笔直的→ vt.(使)变直，变正block n．街区；块；木块；石块→ vt.堵塞，阻塞；妨碍；堵住一、单句语法填空。This is _____ useful book. I've read it for _____ hour.Are you going to do it _____ second time There was _____time when I hated to go to _____school.Many people are still in _____ habit of writing silly things in _____ public places..I wanted to reward t ... ...