《戊戌变法》同步练习 选择题 1.“他们号召用现代西方的标准，重新评价中国的文化遗产，乐意地与引致中国衰弱的那些因素决裂……对中国过去引入了一种全面否定的新态度。就深度和广度而言，这场思想变革超过1895-1911年期间的变革。”文中的“这场思想变革”（ ） A.促进了四方民主思想在中国开始传播 B.为结束封建帝制提供了思想理论基础 C.推动了中国民族资本主义的初步产生 D.为马克思主义的传播营造了必要空间 2.“戊戌变法”中甘为流血变法牺牲的人是（ ） A.康有为 B.梁启超 C.谭嗣同 D.李大钊21世纪教育网版权所有 3.“中国人用近半个多世纪的时间，认识到打败中国的并不是坚船利炮，而是西方的制度”，这批先进的“中国人”（ ） A.提出了“师夷长技以制夷”的主张 B.掀起了洋务运动 C.掀起了维新变法运动 D.发起了新文化运动21教育网 4.以下改革没有涉及“土地私有” 问题的是（ ） A.商鞅变法 B.1861年改革 C.新中国土地改革 D.戊戌变法21cnjy.com 5. “戊戌变法”法令中有利于资本主义发展的内容是 A.改革政府机构，裁撤冗官，任用维新人士 B.鼓励私人兴办工矿企业 C.开办新式学堂，翻译西方书籍 D.训练新式军队21·cn·jy·com 6.下列关于戊戌变法的叙述正确的是（ ） ①公车上书为变法维新运动揭开了序幕 ②戊戌变法从开始到失败历时103天 ③慈禧太后等顽固派镇压了戊戌变法 ④戊戌变法使中国走上了资本主义道路。 A.①③ B.①②④ C.①②③ D.②③④ 7.揭开维新变法序幕的是（ ） A.成立强学会 B.公车上书 C.成立兴中会 D.《中外纪闻》的发行2·1·c·n·j·y 8.表示不做“亡国之君”，让康有为全面筹划变法，并推行“百日维新”的是（ ） A.咸丰帝 B.慈禧太后 C.宣统帝 D.光绪帝【来源：21·世纪·教育·网】 9.在中国近代史上请求变法图强的维新派代表人物是（ ） A.李鸿章、张之洞 B.李大钊、胡适 C.康有为、梁启超 D.曾国藩、奕?21·世纪*教育网 10.在2017年5月1 日举行的“湘江北去?中流击水--长沙历史文化陈列”开幕式上，有领导指出，在中华文明的版图上，长沙担当着站位中心、引领潮流的历史使命，凝聚了心忧天下、敢为人先的城市精神。下列各顶中，最能鲜明地揭示这种文化基因的是（ ） A.炎帝和蚩尤的传说 B.四羊方尊 C.马王堆汉墓 D.谭嗣同成为“变法流血第一人” 11.阅读下列材料 材料一：变者，天下之公理也。 --梁启超材料二：梁启超在《变法通议》中曾写道：同治初年（19世纪60年代），普鲁士首相俾斯麦对人说：“三十年后，日本其兴，中国其弱乎？日人之游欧洲者，讨论学业，讲究官制，归而行之；中国人之游欧洲者，询某厂船炮之利，某厂价值之廉，购而用之，强弱之源，其在此乎？ （1）据材料一回答，既然梁启超认为变法是天下的公理，那么以他为首发起了什么运动？ （2）从俾斯麦的话可以看出，当时中日两国学习西方的重点有什么不同？这种学习重点的不同导致了不同的结果，日本逐步走上了资本主义道路，而中国结果怎样呢？ （3）梁启超引用俾斯麦的话的根本意图是什么？ 2-1-c-n-j-y 12.阅读下列材料，回答问题。 【感知历史】 材料一 如图 （1）如图漫画反映了19世纪末中国面临的怎样的社会状况？ 【深入研析】 材料二 “查治国之道，在乎自强，而审时度势，则自强以练兵为要，练兵又以制器为先”。 --奕?《统筹全局折》材料三 “欲自强，必先致富； 欲致富，必首在振工商； 欲振工商，必先讲求学校，速立宪法，尊重道德，改良政治。” --郑观应《盛世危言》（2）对比材料二和材料三，说说与奕?相比，郑观应的观点有何不同？ 材料四 “君权日益尊，民权日益衰，为中国致弱之根源。今日策中国者，必曰兴民权。法者天下之公器，变者天下之公理。变法之本，在育人才，人才之兴，在开学校，学校 ... ...
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