21世纪教育网 –中小学教育资源及组卷应用平台 粤教版道德与法治 个人离不开社会教学设计 课题 个人离不开社会 单元 4 学科 道德与法治 年级 八 学习目标 情感态度价值观：明确个人与社会的关系，热爱社会，感恩社会，积极参与社会建设，努力学习，奉献社会。能力目标：了解个人为什么离不开社会，懂得如何奉献社会，建设社会，为建设美丽和谐的社会贡献自己的力量。知识目标：社会的定义，个人对社会的依赖，如何创建和谐友爱的社会 重点 社会的定义个人对社会的依赖如何创建和谐友爱的社会 难点 个人对社会的依赖 教学过程 教学环节 教师活动 导入新课 欣赏视频：设想一下如果你离开了社会会怎样？ 讲授新课 活动一：自主探究社会的定义个人对社会的依赖如何创建和谐友爱的社会在我的社区里校园网新开设“社区主人翁”小论坛，同学们纷纷发来信件，反映他们居住的社区中存在的问题，希望得到大家的建议和帮助。由于旱情严重，全市控制用水，小区中的一些绿化花草开始枯萎了：我的建议这个老爷爷看起来行动不便，家里好像没有人照顾他。我的建议某些住户装修房屋，造成的噪音和尘埃让邻居不快，邻里之间常常为此争吵，关系紧张。我的建议你了解自己的社区吗？你认为社区中有哪些值得大家关注的事情？与同桌交流，我们能够做些什么。活动二：社会的定义探究与分享1996年7月29日，40岁的意大利洞穴 专家毛里奇蒙、培尔独自住进一个地下溶洞，开始了名为“先锋地下实验室”的活生活，一年中，蒙培尔在设备优越起居舒适却封闭的环境中吸了380盒香烟，看了一百部录像片，在健身车上骑了1600多公里，一年以后刚走出溶洞时，他脸色苍白，情绪低落，尽管他渴望热闹，渴望与人相处，但已经丧失了交际能力，经过长时间的康复训练后，蒙培尔告诉记者在洞穴里呆了一年才知道人只有与人在一起的时候才能享受到作为一个人的全部快乐。你有何感触？马克思说:“人是最名副其实的社会动物，不仅是一种合群的动物，而且是只有在社会中才能独立的动物。”如果脱离了社会，谁也无法正常地生活下去。社会的定义：社会是指由共同物质条件互相联系起来的人群。活动三：个人对社会的依赖个人与社会的关系，就如同细胞和生命体。细胞离开生命体不能存活；反之，没有一个个功能各异的细胞，生命体也就不存在了个人到底是如何依赖社会的？？？这些东西你需要吗？它们从哪里来？ 欣赏视频 我们所享用的物质，都是社会生产和提供的，如果没有社会，每一样都要我们亲自动手。这样的生活你敢想象吗？这些东西你需要吗？它们从哪里来？理想 信念 知识我们的理想信念，知识追求，多数老源于父母、老师的教诲，同伴的帮助，社会的关爱，如果没有他们，你能想象你的样子吗？每一个人的物质生活、精神生活都依赖于社会的供给，个人的生存与发展都必须在社会的范围和条件下才能实现。提出质疑：问题 古往今来都是如此吗？谚语：古人生存和发展依靠什么？在家靠父母出门靠朋友 这句话说明了什么？在传统的农业社会里，生产力水平低下，生产和生活自给自足，人们依赖的社会范围还是以家族、村落为主。回到现代：随着现代社会的发展，科学技术的进步，生产分工日益复杂，生产规模日益庞大，人们的生活方式越来越现代化，对社会生活的依赖性越来越强。你的生活还能离得开它们吗？课堂调查手机依赖症是一种心理疾病。给您列出8条标准，您不妨对照看看，自己到底符合其中几条：1．如果忘带手机，则觉得自己心烦意乱，没法集中精力做事；2.当手机铃声一段时间不响，会觉得不适应，总要下意识去看有没有未接来电3.总会出现自己手机铃声响起的幻觉；4.打电话时老觉得耳边有手机辐射；5.常常下意识去查看手机；6.老是害怕手机会自动关机；7.晚上睡觉时也开着手机放在身边；8. ... ...
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