3 与善良同在 教案

《与善良同在》教案 教学目标 1、情感、态度与价值观：培养学生形成对善良、仁爱、理解、宽容等高尚品质的共鸣和认同，培养与人为善的品千周需要付诸于助人和奉献的实际行动；做一个诚挚而富有善良之心的人。21教育网 2、能力：懂得主动体谅他人、理解他人、关爱他人、帮助他人。 3、知识：理解善良是美好品德的基石，是博大无私的爱心。 教学重点 善良的内涵和要求。 教学难点 与人为善要见诸行动。 教学方法 情景分析探讨法、小组讨论法、活动法。 课前准备 1．教师收集有关善良的事例。 2．准备课堂辩论活动、学生捐献爱心活动。 3．准备合作探究单。 教学过程 第一课时 一、故事导入 出示视频材料：深山独自执教21年的女教师徐云玲和志愿者徐本禹的事迹。 师：他们的行为反映了他们是怎样的人？ 二、辩一辩： 正方：他们这种做法是值得的。 反方：他们这种做法是不值得的。 三、课文学习。 四、发掘身边的善良事迹，鼓励同学谈谈感悟。 五、评选“善良大使” 同学们每人介绍一位自己认为是班级里最善良的人，最后评选出一位“善良大使”。 善良包含克己、为人、真诚、尊重、理解、宽容、奉献、正直、勇敢等多方面的美德。归结起来，善良是一颗真诚广博的爱心。21世纪教育网版权所有 六、发动爱心活动，鼓励同学们用实际行动发扬善良品德。 七、学习关于善良的歌曲与诗歌。