《植物体的结构层次》学案（无答案）

《植物体的结构层次》学案 一、学习目标 1．描述绿色开花植物体的结构层次：细胞，组织，器官，个体； 2．通过解剖、观察植物体的某些器官，识别构成植物体的几种主要组织； 3．概述构成植物体的各种组织是通过细胞分裂和分化形成的。 二、重点难点 1．描述绿色开花植物体的结构层次：细胞，组织，器官，个体； 2．植物的各种组织均由分生组织分化形成。 三、导学问题 （一）自主学习，感受新知 1.植物的六大器官是 。 2.植物的组织有 四种。 3.课下自行观察番茄：番茄的果皮与果肉口感有什么不一样呢？ 4.思考：为什么番茄的果皮与果肉细胞会不同呢？这些说明了什么呢？ （二）互助合作，共同进步———同伴互助，交流分享 学习任务一：了解植物的几种组织 1.自学教材植物的几种主要组织。 2.联系动物体的结构层次特点，谈谈植物的各种组织是如何由细胞分化而来的？ 3.展示课件，以番茄橘子的果实和叶片为例，小组内探讨植物的各种组织，说明其结构和功能特点。 4.学生识图分析根尖的结构。描述根尖的分区和分生组织。 学习任务二：描述植物的器官和结构层次 1.学生观察绿色开花植物图片，分辨构成的器官。简单描述各器官的作用。 2.小组内类比动物体结构层次，讨论植物体的结构层次。 3.师生总结：细胞→组织→器官→植物体。 （三）随堂检测 1.下列植物器官中，属于生殖器官的是（??? ） A.根??????B.茎????????C.叶???????? ? D.花 2.根尖能不断产生新细胞的区域是（?? ） A.根冠????? B.分生区???? C.伸长区??????? ? D.成熟区 3.绿色开花植物体的构成是（ ） A．细胞→器官→组织→植物体??????? B．组织→器官→细胞→植物体 C．细胞→组织→器官→植物体??????? D．器官→组织→细胞→植物体 植物的组织培养中所取植物组织中应含哪种组织，才最容易发育成新植株 ( ) A．分生组织 B．保护组织 c．输导组织 D．营养组织 5.用开水烫一下番茄，会在其表面撕下一层皮，这层皮属于（??? ） A.保护组织??? ?B.输导组织???? ?C.营养组织　　D.机械组织 6.下列哪项是营养组织的主要功能（??? ） A.对细胞起支持作用?????????B．供给保护组织营养 C.贮藏营养物质供细胞利用????? ?D．输导营养供给其他组织 7.下列各项中属于植物器官的是（??? ） a.西瓜瓤?? b.西瓜瓤中的瓜子?? c.瓜子仁?? d.桃?? e.一个花瓣 A.bcde???????B.bcd??????? ?C.bd?????? ??D.be