21世纪教育网 –中小学教育资源及组卷应用平台 人教版品德与社会六年级《到周边去看看》教学设计 课题 到周边去看看 第2课时 单元 四 学科 品德与社会 年级 六 学习目标 知道我们和邻国之间要友好交往、和睦相处、共同发展。掌握一些地理知识学习方法和旅游常识。 重点 知道和认识我国周边的主要国家与我国历史、经济、文化联系。 难点 知道我们和邻国之间要友好交往、和睦相处、共同发展。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 展示成语：一衣带水、唇齿相依问：1.请你解释这两个成语的意思.2.你知道这两个成语分别是形容哪两个国家之间的关系么？ 学生回答师：一衣带水指的是中日关系，唇齿相依指的是中朝关系，中俄关系，其实也就是说中国和周边其他国家都有着丝丝缕缕的关联，今天我们一起来了解一下《与邻居的交往》。 学生解释成语一衣带水、唇齿相依的意思并猜测是指哪两国的关系 通过对成语的本意和寓意的理解激起学生的兴趣，顺利的引出本课内容 讲授新课 第三目：与邻居的交往师：自古以来，我国与周边邻国和睦相处，友好往来，广泛的进行政治、经济、文化方面的交流。活动一：忆历史 说交往看图片 回答问题问：1、你知道什么是遣唐使吗？2、 为什么遣唐使团愿意背井离乡前往唐朝呢？3、唐朝对日本产生了哪些方面的影响呢？学生回答师：日本多次派遣使节来我国学习，推动日本的文化发展。同时，唐朝的鉴真六次东渡去日本传播文化。中国和日本的交———鉴真东渡视频《鉴真东渡》问：唐招提寺是鉴真设计和指导建筑的，反映了什么问题？ 学生回答如：中国和东南亚的交———郑和七下西洋 中国和印度的交———玄奘西天取经活动二：品文化 说交往师：我们可以通过身边的事物看到与邻国交往中的相互影响和融合。如：图片中日文字对比春节习俗各种合作：围棋、澜沧江、海口宣言、一带一路问：1、从中日文字的比较中，你发现了什么？2、你知道亚洲哪些国家和我们一样过春节呢？合作探究3、从这些交流合作中，你看到了什么？学生回答活动三：看新闻 说交往视频《中俄贸易》视频《孔子学院》中俄自由贸易城和孔子学院学汉语热的兴起，说明了什么呢？ 学生回答师：我国和周边国家的交流，体现在生活中的方方面面。活动四：谈经历 说交往合作探究去年暑假，我们一家三口去新马泰旅游，感受到了哪些不一样的人文风情？……请列举说明。 了解遣唐使及当时产生的背景欣赏视频《鉴真东渡》并思考回答问题品读文化图片并回答问题看新闻视频《中俄贸易》视频《孔子学院》，回答问题小组成员讨论并回答 从历史的角度出发，让学生从历史的年轮中体会中国和邻国的交往从文化的角度出发，让学生从对文化的品读中体会中国和邻国的交往让学生关注时事，关注新闻，提高学生学以致用的能力培养学生的小组合作能力，口头表达能力，学以致用的能力以及扩展学生的知识范围 课堂小结 总结：我们生活在一个“地球村”的时代，国与国的交往更加紧密，邻国间的关系是一种共生共存的关系，我国与周边国家需要不断地交流学习，合作交往，共同发展。 板书 到周边去看看一、我们的左邻右舍二、风格迥异的文化习俗 三、与邻居的交往 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 版权所有@21世纪教育网(www.21cnjy.com)(
课件网) 1.请你解释这两个成语的意思。 2.你知道这两个成语分别是形容哪两个国家之间的关系么？ 21cnjy 一衣带水： 形容中日关系一衣带水， 暗喻了两国地理位置的接近,考虑到两国文化的相似性,也暗喻了两国关系的深刻。 唇齿相依： 形容中朝关系唇齿相依，说的是两国之间的关系非常密切，到了彼此生存 ... ...
