考察大自然-从校园开始 教案

主备人： 教 学 设 计 第 6份 备课时间 9 月26 日星期 2 第 1 课时新授 课型 计划授课时间 月 日星期 第 节 课题 考察大自然———从校园开始 准备 纸、笔,小收纳盒子。课件 教学目标 1.了解一些属于大自然的事物，知道一些自然现象。2.初步经历明确问题，在教师指导下制定考察计划，经历考察的过程，培养观察能力。 3.乐于参与考察活动 观察仔细认真。感受大自然的美丽 在考察中知道要爱护大自然。 学习目标 能在校园中寻找属于自然世界的事物。 重点 寻找校园中属于自然世界的事物。 难点 安全有效的组织学生的校园活动。 教学流程（师生双边活动设计、含设计意图） 复备 （一）教学导入：这节课，我们将模仿达尔文考察大自然的方法，在校园中考察身边的大自然。（二）新课学习1.明确考察对象提问：1.我们的校园里有哪些属于大自然的事物？ 2.我们在校园里考察身边的大自然，选取哪个区域进行呢？2.交待考察提示（1）选择植物多的地方（2）考察时，要记录观察到了什么和有什么发现。（3）带回2-3样大自然的物品。（4）爱护校园环境（5）注意安全3.排队，教师带领下，在校园中的已选取区域进行考察。4.完成考察任务之后，教师带领下排队返回教室。（三）整理（1）各自整理自己带回的物品，并要求妥善保管好。（2）小组内交流自己的发现，为下节课作好准备。 教学流程（师生双边活动设计、含设计意图） 复备 总结：1.教师小结考察情况，对各小组的表现给予评价。 2.要求：妥善保管我们今天采集的物品，下节课带回来再进一步研究它们。 达标检测 说出你在校园内发现了哪些属于大自然的事物？你能为保护校园环境做些什么？ 板书设计 考察大自然———从校园开始分组记录注意安全 教后反思