《小泥人》教案 教学目标： 知识与技能： 1、通过活动了解有关泥塑的知识。 2、学会综合运用学科知识和生活经验来解决实际问题，培养动手能力与合作精神。 3、学会捏小泥人的一般方法。使用一些简单的工具，了解设计、制作及评价的一般过程和简单方法。 过程与方法：通过观察→想象→发现→创造的过程，掌握制作泥塑的基本手法和步骤。 情感态度与价值观：体验原始材料的乐趣，了解泥塑造型的文化以及悠久的历史，激发学生热爱家乡文化的情感和弘扬民间艺术的愿望。体验学习活动的快乐，陶冶学生热爱生活的情操。 教学重难点： 重点：欣赏各种风格的民间泥塑，掌握泥塑制作的基本方法。 难点：如何把作品做得生动、形象、有趣。 教学过程： 一、了解泥塑 展示泥塑图片，提醒学生仔细观察。 教师提问：“你看到了什么？” 学生回答。 二、初步练习、总结方法 1、提出问题 请同学们想想看，如果要完成一件泥塑作品，制作前需了解哪些知识。 学生可能会提到：怎样做一个泥塑作品，做什么，都用到哪些工具，每一步用到哪些手法。并据此总结出分主题。 （1）制作所用到的工具、材料。 （2）制作泥塑的基本手法和制作过程。 学生大都提不到构思设计的问题，教师要强调补充。 2、解决问题 同学们通过初步的练习，总结出了制作泥塑的基本手法和一般过程。 基本书法：捏、卷、贴、刻、接、压。 制作过程：设计构思—练泥—制作各部分轮廓—修改调整—塑造细部。 三、创新制作，让作品体现美感 为了节省时间，同时体现团结互助精神，同学们要以小组为单位，每组创作一幅作品。我们在制作作品的时候一定要抓住事物的特征，注意细部刻画，这样才能使作品栩栩如生。另外，还可以进行夸张性塑造，抓住事物的特征进行夸张，这样的作品更具有艺术美感。 四、作品展示与评价 同学们的作品已经完成了，看得出大家都很高兴，哪位同学愿意把你的快乐和同学们一起分享，把你的作品介绍给大家。同学们在欣赏的同时可以提出自己的意见或建议。 课件10张PPT。小泥人无锡惠山泥人作品欣赏无锡惠山泥人天津泥人张天津泥人张陕西凤翔泥塑徐州小泥人河南小泥人小朋友的作品试着做一做属于你自己的小泥人吧！
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