11、形状补间动画 教案（表格式）

学科 信息技术 六年级 课　题 11、形状补间动画 共 1 课时 第 1 课 时 教学内容 形状补间动画 教　　 学　　目　 　标 重点、难点或关键 1．了解逐帧动画与补间动画在制作工作量及存储空间上的区别。 2．知道补间动画的工作原理及分类。 3．体验形状补间动画的作用及主要特征。 4．学会使用任意变形工具对选定的图形对象进行形状上的变形。 5．学会在选定第一帧后，通过属性面板进行形状补间动画的创建。 6．学会使用快捷键(Ctrl+Enter)进行动画效果的测试。 重点：(1)学会进行简单的形状补问动画的创建。 (2)体验形状补间动画的主要特征。 难点。学会在选定第一帧后，通过属性面板进行形状补间动画的创建。 教学具准备 PPT、教师机、学生机 授课时间： 第11 周 教学流程 教 与 学 的 双 边 活 动 个 人 添 改 一、导课 二、补间动画分类及形状补间动画特征 三、创作《跳动的球》动画 1．引导学生欣赏两个内容几乎相同的动画“吃西瓜．swf”和“吃西瓜1．swf’'，并从动画的内容和动画文件的大小进行比较。 2．引导学生汇报观察结果。 3．用Flash打开“吃西瓜．na”和“吃西瓜l．fla”，引导学生观察两个动画关键帧的数量及时间轴所呈现内容的区别。 4．小结： (1)逐帧动画每一帧都是关键帧，都要进行手工编辑，工作量大，所占用的存储空间大。 (2)补间动画只需建立首尾两个关键帧，Flash软件会自动根据两个关键帧之间的图像差别和普通帧的数量，计算生成过渡的动画效果，制作方法简单，动画的渐变过程更连贯。 5．揭题：第11课　形状补问动画。 1．讲授：补间动画可分为形状补问动画和动作补间动画两类。 2．课件出示：形状补间动画也称为“变形动画”，它的作用是生成一个形态到另一个形态的变化。这个形态可以包括形状、大小、位置、颜色等。 3．分别演示刚才提及的几个形状补间动画实例，引导学生说出属于哪种形态变化。 1．引导学生先阅读教材第62页～64页“l．创建关键帧”～“4．创建补间动画”之间的内容，根据自己对课文内容的理解，尝试进行《跳动的球》动画制作。 2．教师巡视，个别辅导。 3．引导学生通过快捷键(Ctrl+Enter)测试已完成的动画。 教学流程 教 与 学 的 双 边 活 动 个 人 添 改 四、创作其他的形状补间动画 五、总结 4．分别转播几位同学的作品，引导学生说出不正确的原因。 (1)感觉不出小球在移动。 (2)感觉不出小球在形变。 (3)从圆形小球到椭圆小球的形变是很突然的，感觉不出连贯性。 5．分别请几位同学帮忙改正错误，转播其操作过程。 6．小结： (1)要记住尾帧中，小球的位置尽量离其在首帧中的位置远些。 (2)要记住在最后一帧中，用任意变形工具对小球进行垂直方向的变形。 (3)创建补间动画时，一定记得要先单击除最后关键帧外的任意一帧(此时该帧呈黑色块状)，再通过属性面板选择“形状”补间。 7．引导同学改正错误，并完成教材第64页“步骤5”和第65页“步骤6”的内容。 8．展示评价学生作品，鼓励学生参与作品评价。 1．播放动画实例： “模拟打乒乓球”、“圆形变方形”、“红色变黑色”、“字母A变字母B”。 2．出示任务。 任务说明与提示： (1)制作“模拟打乒乓球”动画，可在发送的文件里直接制作，主要是在乒乓球图层中创作乒乓球的形变动画。 (2)圆形变方形动画，记住在最后关键帧中先把圆形删除，然后再绘制一个方形。 (3)字母A变字母B动画，记住首尾关键帧通过文字工具输入指定的字母需要把字母通过两次CRTL+B打另外，需要在尾关键帧中把形状“A”删除。 (4)操作熟练的同学能完成几个动画就完成几个，操作不熟练的同学尽量完成两个动画。 (5)要求制作的动画都是形状补间动画。 (6)要保存文件。 3．发送“模拟打乒乓球．fla”文件到学生机。 4．引导学生选择任务，完成任务。 对学 ... ...