活动三 综合实践活动成果联展 教学设计 (6)

活动三 综合实践活动成果联展 教学设计 一、教学目标：1、学习制作综合实践活动成果展示平台。2、学会创建交互式演示文稿。3、学习一些画面特效制作。二、教学重点和难点：1、教学重点。超链接的设置。2、教学难点。自选图形超链接的设置。三、教学方法：21世纪教育网版权所有 1、任务驱动法：以“制作?船政魂?交互式综合实践活动成果联展演示文稿”为主题，通过安排不同的任务，让学生主动地探究新的知识，学会制作目录形式的幻灯片、创建交互式演示文稿；有创造性地制作幻灯片画面特效。2、演示法：通过简单演示，让学生迅速学会设置通用超链接按钮。四、教学准备：?1、教学环境。多媒体网络教室。2、教学资源。教学课件，未进行超链接和特效画面设置的?船政魂.ppt?。五、教学过程：教学环节教师活动学生活动设计意图导课出示三个以不同方式展示的综合实践活动成果。设问：通过观看以上三个综合实践活动成果，我们知道综合实践活动成果具有多样性。观看，思考。明确学习任务，做到有的放矢。1、分析第三个综合实践活动成果的特点。当一个演示文稿内容很多时，可以建立一个目录页面，让目录中制作交互式的综合实践活动成果联展报告的每一条内容都可以通过链接技术跳转到相应的页面，达到目录索引的目的。2、建立主页到子页的链接。(1)指导学生阅读教材P27，参照教材步骤进行尝试操作，把?船政魂?这一篇的目录中的每一条内容都设置超链接，链接到相应的页面。A、巡视，个别指导，给学生提供适当帮助。Ｂ、设问：同学们能不能在子页面的适当位置，再做一个超链接返回到目录页呢？刚才我们发现已经昨晚超链接的文字的颜色发生了改变，改变后的颜色不是我们所期望的。有没有办法既做到超链接又不改变文字的颜色呢？?? （2）指导学生阅读教材P28-29，参照教材步骤进行尝试操作。①请学生思考：Ａ、为什么要先将原来的超链接删除？Ｂ、圆角矩形为什么要进行覆盖而不是置于底层？Ｃ、采用自选图形设置超链接有什么优点？与文字链接有什么区别？Ｄ、超链接除了可以在文字上参照教材，尝试操作，小组讨论，相互协助，共同完成任务。思考并尝试操作。参照教材，尝试操作，小组讨论，相互协助，共同完成任务。思考问题，专心听讲，回答问题。让学生参照步骤作尝试性学习。让演示文稿操作更加人性化。让学生明白解决问题的方法可以很多， 要充分利用每一个部件的实际操作功能。进行设置外，还可以在哪些地方设置？②巡视，个别指导，给学生提供适当帮助。３、在子页面中设置超链接：在“福州船政局”幻灯片的右下角创建超链接按钮，建立跳转第一页、上一页、目录主页、下一页、最后一页的超链接。 （1）简单演示如何通过“幻灯片放映”菜单中的“动作按钮”命令建立通用的动作按钮。（2）巡视，个别指导，给学生提供适当帮助。（3）提示：本链接的功能与前面所学的链接功能没有本质的区别，每一个按钮就是一个超链接，使演示文稿更直观、方便操作。（4）展示学生作品，由学生讲解整个操作过程。教师作适当补充。要点：①设计的按钮是否与幻灯片相融合，幻灯片界面是否美观、大方。 ②按钮是否使演示文稿更直观、方便操作。（5）教师归纳小结：超链接不仅仅在文字上操作，在图片、线条、图形框、自行图形、艺术字等对象上都可以做超链接。倾听，观看演示。欣赏幻灯片，积极参与评价。通过教师演示，可避免学生因思维定势，按照教材P28步骤自己制作按钮，浪费时间。通过设计制作"通用超链接"功能，学生建立设计制作作品要直观、方便操作的意识。已经存在的文件，甚至是一个电子邮件。总结1、总结梳理本活动主要内容：（1）制作综合实践活动成果展示平台。（2）创建交互式演示文稿。（3）制作幻灯片画图特效。2、表扬积极参与的学生。3、组织 ... ...