《公输》课件+教案+同步练习

21世纪教育网 –中小学教育资源及组卷应用平台 人教版语文九下第17课《公输》同步练习 基础知识部分 1、给下面加点字注音 犀兕( ) 鼋罨( ) 请说之( ) 长木( ) 禽滑厘( ） 解释下面的多义词： （1）子： 公输子之意（ ） 愿借子杀之 （ ） （2）说： 公输盘不说（ ） 请说之 （ ） （3）见： 见公输盘（ ） 胡不见我于王（ ） （4）然： 虽然，公输盘为我为云梯，必取宋（ ） 然臣之弟子禽滑厘…… （ ） 3、根据上下文，把下列句子翻译成现代汉语。 （1） 宋何罪之有 答：. . （2）胡不见我于王 答：. . （3） 虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。 答：. . 4、下列语句中加点的成语使用有误的一项是(　　) A．“成都名师论坛”上，名师的教学与作家的演讲相得益彰，让听众尽享文学之美。 B．入选“感动中国十大人物”的梁益建大夫，医术精湛，医德高尚，令同行肃然起敬。 C．国学泰斗季羡林先生深信开卷有益，生前多次在不同场合倡导青少年要广泛阅读。 D．正如演出前预料的那样，赵雷将歌曲《成都》演绎得荡气回肠，这让导演喜出望外。 5、下列语句中没有语病的一项是(　) A．为提高节目的文化特色，《朗读者》邀请文化艺术界重量级专家参与节目的策划与制作。 B．四川移动和摩拜单车合力启动大数据交通工程，其目的是为了破解城市交通拥堵难题。 C．关于《摔跤吧，爸爸》，看似简单的励志故事，实则深刻地反映出印度社会的现实问题。 D． 随着“绿满蓉城，花重锦官，水润天府”建设规划的提出，成都再次成为全国关注的焦点。 阅读理解 课内阅读 于是见公输盘。子墨子解带为城，以牒为械。公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之。公输盘之攻械尽，子墨子之守圉有余。 公输盘诎，而曰：“吾知所以距子矣，吾不言。” 子墨子亦曰：“吾知子之所以距我，吾不言。” 楚王问其故。 子墨子曰：“公输子之意不过欲杀臣。杀臣，宋莫能守，乃可攻也。然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。虽杀臣，不能绝也。” 楚王曰：“善哉。吾请无攻宋矣。” 1、概括本段的主要内容。 答：_____ 2、翻译下列句子。 （1）吾知子之所以距我，吾不言。 译文：_____ （2）虽杀臣，不能绝也。 译文：_____ （3）吾请无攻宋矣。 译文：_____ 3、本段主要记述墨子与公输盘的假想的攻守战，哪些语句表明战斗之激烈 结果怎样 （用原文回答） 答：_____ 4、文段中哪个词表明公输盘已技穷？公输盘说：“吾知所以距子矣。”他的办法是什么？ 答：_____ 5、下面说法不正确的一项是（ ） A.《公输》一文叙述了墨子同公输盘、楚王论辩的经过，说明楚国攻打宋国不会有好结果，促使楚王放弃攻宋。 B.《公输》一文充分体现了《墨子》散文论辩性强、富有逻辑性的特色。 C. 墨子勇于面对问题，说服了楚王。这表明，对不义之战，要敢于斗争。 D.《公输》一文通过对话，充分体现了墨子“民为贵，君为轻”的政治思想。 课外阅读 阅读《终不知车》，完成习题 越①无车，有游者得车于晋楚之郊，辐②腐而轮败，輗折而辕毁，无所可用。然以其乡之未尝有也，舟载以归而夸诸③人。观者闻其夸而信之，以为车固若是，效而为之者相属④。他日，晋楚之人见而笑其拙，越人以为绐⑤己，不顾。及寇兵侵其境，越率敝车御之。车坏，大败，终不知其车也。 注：①越：越国。②“辐(fú)”与下文的“輗(ní)”、“辕(yuán)”均是古代大车上的部件。③诸：相当于“之于”。④相属：—个接着一个。⑤绐：dài，欺骗。 1、解释下列句子加点词语的意义。 ①辐腐而轮败 败： ②以为车固若是 固： ③效而为之者相属 效： ④越人以为绐己，不顾 顾： 2．翻译下列句子。 ①舟载以归而夸诸人 译文： ②及寇兵侵其境 译文： 3、读了这则故事后，你从越人身上吸取了哪些教训 答 ... ...