问银河

本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com （苏教版）二年级语文教案 《问银河》 教学目标： 1、学会本课的生字 ； 2、读通课文，初步了解有关宇宙知识。 一、情境导入，激发兴趣 1、齐唱《闪烁的小星》加上动作 2、满天都是小星星 3、出示课件:银河图 夏日晴朗的夜空里，这些闪闪发光的星星，连在一起，这就是银河，也叫天河！ 4、看到银河,你想说什么 让我们一齐去感受一下这神秘的银河。 二、入情入境 学文训字 1、听录音,配乐 2、想读吗 按要求读书 a、把课文读通读顺 b、圈出不认识的字，想办法解决 c、标出小节号 3、自主学习 4、出示课件，第一节韵文 a、谁来读 b、老师也想读，注意听和你们读得有什么不同？ C 指名回答 d、谁愿学着教师的样子读一读？ e、自读，指读，齐读 5、刚才让大家把字记在脑子里。现在，老师检查一下。 课件3（第一小节中生字变色闪烁） a、指名读 b、怎么记住的？ C、银河离我们有多远呢？ 很远很远，大约有三万光年呢！ 学习第二三节 同学们，大家第一小节读得这么好，现在你们自读第二三小节，看看是否也能读得那么棒！并把识字方法和同桌说说。 1、学生自主读二三节，交流识字方法 2、谁愿把自己喜欢的一节读给大家听 为什么呢？谁和他有相同感受的也来读一读。 3、谁喜欢第（？）节 a、喜欢的，齐读 b、为什么喜欢这一节？ 4、课文读得好，生字朋友认识吗 我说个字谜，大家猜一猜是谁 一半绿油没，一半红通通，一半在水里，一半在炉中。 5、指名答，说原因。（出示课件）课文中显示变色后的‘秋’！ 6、真聪明，其它字谁认识 课件出示二三节中剩下的生字 a、指名读 b、怎么记住“硬壳”的？还有什么动物有硬壳 学习第四节： 老师喜欢第四节，我想读，你呢？ 那我让你先读！ 1、出示课件，跟老师读第四节中指名读的“乘”字读音，怎么记 2、你乘过哪些交通工具？ 3、现在老师读一读，仔细听，从教师的朗读中，你感受到了什么？ 对，我真得很想去！你想不想去？光说不行！你也来读读，让我听出你也想去！ 4、指读，生生互评，齐读 三、巩固识字 1、 课文读得棒，生字朋友全认识了吗？咱们做个听音找字的游戏。拿出自己的生字卡片，找到后，大声念出来，再给同位看了。 2、 问问银河里也有我们的新朋友，看谁最先念出它的名字！ 课件（银河中星星闪烁出生字） 四、以情激情，美读课文 神秘的银河，优美的乐曲，让我们随着乐曲美美地朗读一下课文吧！ 五、拓展思维 出示有关宇宙知识图片，你还搜集到哪些关于星空的知识？ 21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@21世纪教育网 ... ...