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课件网) 滴水穿石的启示 苏教版 五年级上 21世纪教育网（www.21cnjy.com)中小学教育资源及组卷应用平台 教学目标 导入新课 滴水穿石的启示 教学目标 整体感知 用自己喜欢的方式读课文，要求：画出不认识的生字、词语，想想这篇文章的体裁是什么？论证了一个什么观点？ 教学目标 整体感知 这篇文章是议论文。 做事应该目标专一而不三心二意，持之以恒而不半途而废，这样就一定能实现美好的理想。 教学目标 整体感知 纲 谋 贩 恋 权 勉 fàn móu gāng quán liàn miǎn 教学目标 整体感知 徽 琢 碳 给 tàn zhuó huī jǐ 教学目标 整体感知 给 gěi jǐ 多音字 （送给） （给予） 教学目标 整体感知 滴水穿石 三心二意 微不足道日雕月琢 坚持不懈 半途而废 持之以恒 炉火纯青 孜孜不倦 接连不断 翻山越岭 锲而不舍 教学目标 整体感知 持之以恒： 孜孜不倦： 挥毫作画：坚持不懈: 炉火纯青： 半途而废： 锲而不舍： 长久地坚持下去。持：坚持。恒：恒心。 非常勤勉，不知疲倦。 用毛笔画画儿。 坚持到底，一点不松懈。 比喻学问、技术等达到了纯熟完美的地步。 词语解释 做事情没有完成而终止。 雕刻一件东西一直刻下去不放手。比喻做事情能坚持到底，不半途而废。也形容有恒心，有毅力。锲：雕刻。 21cnjy.com 21世纪教育网 21cnjy.com 教学目标 新课讲解 快速浏览课文，看看课文能够分为几部分？每一部分分别写了什么？ 教学目标 新课讲解 第一部分（1~２）：提出论点。从滴水穿石现象提出本文论点：目标专一，持之以恒，就会使事业成功。 第二部分（第3自然段）：摆出事例进行论证。采用例证法论证本文论点，例举三位中外名人的故事，论证本文论点的正确性。 第三部分（4~5）：得出结论。从分析天上雨水不能穿石的原因入手，从反面证明论点。归纳出本文的结论，呼应了开头。 新课讲解 默读课文第一、二自然段，说说作者的论点是什么？用直线画出石头的特别之处。思考下列问题： 在安徽广德太极洞内，有一块状如卧兔的石头，石头正中有一个光滑圆润的小洞。 目标专一，持之以恒，就会使事业成功。 新课讲解 石头为什么变成了这个样子？ 原来在这块石头的上方，有水滴接连不断地从岩缝中滴落下来，而且总是滴在一个地方。几百年过去了，几千年、几万年过去了……水滴锲而不舍，日滴月琢，终于滴穿了这块石头，成为今天太极洞内的一大奇观。 新课讲解 哪些词语最能体现小水滴的精神？ “接连不断”、“锲而不舍，日雕月琢” 21cnjy.com 21世纪教育网 21cnjy.com 新课讲解 你怎样理解“锲而不舍，日雕月琢”？ 锲而不舍：雕刻一件东西一直刻下去不放手。比喻做事情能坚持到底，不半途而废。也形容有恒心，有毅力。 日雕月琢：每日每月都在雕琢，比喻长时间不间断地做一件事情。 新课讲解 水滴的力量是微不足道的，可是它目标专一，持之以恒，所以能把石块滴穿。如果我们也能像水滴那样，还有什么事情做不成呢？ 你怎样理解“微不足道”、“目标专一”和“持之以恒”？ 新课讲解 微不足道：非常渺小，不值得一提。 目标专一：关注一个目标一心一意，绝不分散注意力。 持之以恒：长久地坚持下去。 通过水滴力量的“微不足道”和目标的“专一、持之以恒”做对比，说明了小水滴能够穿透石块的原因。号召我们要向小水滴学习。 新课讲解 “如果我们也能像水滴那样，还有什么事情做不成呢？”这句话采用了什么修辞手法，有什么好处？你能将它改为陈述句吗？ 反问 如果我们也能像水滴那样，什么事情都能做成。 反问句能够突出强调内容，表达更加肯定的意思 。 新课讲解 李时珍 自由读课文第3自然段，说说作者通过哪些中外名人对自己的观点进行论证的？ 爱迪生 齐白石 新课 ... ...
