3 班级荣誉靠大家 课件+教案

《班级荣誉靠大家》 教材分析 本课的目标是通过教材的学习让学生明白自己是班集体中的一员，生活在一个集体中，每个人都应该为班级贡献自己的一份力量，以集体的利益为重，热爱班集体，增强学生的集体荣誉感。 教学目标 【知识与能力目标】 明白集体的成功及荣誉必须依靠所有成员的共同努力。 【过程与方法目标】 使学生自觉用诚实、正直的行为赢得和维护集体荣誉。 【情感态度价值观目标】 使学生形成乐于为集体做贡献的态度，激发学生热爱集体，珍惜集体荣誉的情感。? 重点难点： 【教学重点】 知道自己是集体中的一员，关心集体，维护集体荣誉，对自己承担的任务负责。 【教学难点】 维护集体荣誉，对自己承担的任务负责；以及如何正确对待他人。 课前准备： 教师准备：多媒体课件和相关的图片、视频、音频以及金点子卡片。 学生准备：思考班级中难忘的事、如何珍惜班级荣誉等问题。 教学过程： 问题导入 教师：我们先来看一组图片。（教师展示课件上班级荣誉的照片） 学生看图片 教师：我们一起来看看教材第十二页。 教师提问：你还记得班级里有哪些难忘的事吗？ 学生思考，教师找几位同学回答。 教师根据学生的回答情况引出本课班级荣誉的主旨内容。 讨论明理 1、教师提问：班级荣誉是怎么来的？应该如何珍惜它们呢？ 学生思考并回答 教师总结：班级荣誉和班级中的每个人都密不可分，是大家团结协作，努力拼搏争取来的。 我们要珍惜来之不易的班级荣誉，就要做到严格要求自己，规范自己的一言一行，乐于助人，认真学习；同学之间友爱相处，礼貌待人。 2、教师提问：你主动为班级做过哪些事情？你还能为班级做哪些事情？ 学生思考讨论，并回答。 教师发言：同学们为班级做了很多事，比如为班级擦黑板、为班级打扫卫生、为班级整理图书角、为班级浇花等等。 教师根据学生的发言情况启发学生认识到集体荣誉，鼓励学生将集体荣誉和个人联系在一起，引导学生关心集体，热爱集体，自觉地珍惜集体荣誉，培养学生的集体荣誉感。 实践活动 1、为班级取名字 教师：为了突出班级特色，我们来给班级取个名字吧。 学生思考讨论，并写在教材第十三页。 开金点子发布会 教师组织学生开展课堂活动 教师：今天我们来开个金点子发布会，大家为班级多出一些好主意吧。 学生思考讨论，教师引导学生举手发言。 教师发言：我们可以设置垃圾分类箱、每人轮流来做小班长、制作随手关灯小卡片、购置观赏盆栽，美化教室等等。 教师总结：大家的金点子真不错，我们分头去做，为班级争取更多的荣誉，让我们的班级变成我们成长的乐园吧！ 课件13张PPT。问题导入我们先来看一组图片想一想你还记得班级里有哪些难忘的事吗？想一想班级荣誉是怎么来的？应该如何珍惜它们呢？想一想班级荣誉和班级中的每个人都密不可分，是大家团结协作，努力拼搏争取来的。 我们要珍惜来之不易的班级荣誉，就要做到严格要求自己，规范自己的一言一行，乐于助人，认真学习；同学之间友爱相处，礼貌待人。想一想你主动为班级做过哪些事情？你还能为班级做哪些事情？想一想我为班级擦黑板 我为班级打扫卫生 我为班级整理图书角 我为班级浇花 ... ... 课堂小活动活动规则：开动脑筋，大家为班级取个好听的名字，我们来投票，哪位同学的票数最多，我们的班级就用谁想的名字来命名。为班级取名字课堂小活动金点子发布会活动规则：大家开动脑筋为我们的班级多出一些好主意，让我们的班级更加温馨有爱，争取更多荣誉吧！想一想设置垃圾分类箱 每人轮流来做小班长 制作随手关灯小卡片 购置观赏盆栽，美化教室 ... ... 谢谢观看！ ... ...