课件编号4104520

第7课 蘑菇圆圆把家住 教学设计 (9)

日期:2024-06-16 科目:信息技术 类型:小学教案 查看:44次 大小:124724Byte 来源:二一课件通
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《蘑菇圆圆把家住》教学设计 教学目标: 1、知识与技能:熟练掌握“直线”和“选定”工具的使用方法。熟练使用“椭圆”“矩形”和“圆角矩形”工具绘制图形。 2、过程与方法:培养分析、观察和创作能力。通过对画图作品的展示和交流、对自己和他人作品进行评价等活动,提升审美情趣、审美水平和交流能力,积累用图画表达信息的经验。 3、情感态度与价值观:在学习的过程中,学会有序的操作,养成良好的操作习惯。在自主探究、互助学习中,培养自主学习的意识。 教学重点: 1.学会用“选定”工具清除选定内容。 2.掌握“直线”“椭圆”“矩形”“圆角矩形”等多种画图工具的使用方法。 教学难点: 1.利用shift键配合“直线”“椭圆”“矩形”“圆角矩形”工具的操作要领。 2.合理有效地对多种工具进行综合使用。 课时:1课时 教学过程: 一、创设情境,导入新课 师:上节课老师带领同学们去了一处美丽的田园,那儿有山,有花,有小鸡,有栅栏,还有一栋可爱的??(展示作品) 生:房子 师: 我们给这个小房子取个名字吧。 生:像个大蘑菇。 师:我们就给它取个名字,叫“蘑菇房”好不好?今天我们一起来创作属于自己的“蘑菇房”。 (创设情境,能够很好的调动学生的积极性。给本节课作品想好名字,方便保存作品。) 二、仔细观察,分析作品: 1、 请同学们仔细观察52页的效果图,蘑菇房有哪些形状组成? 2、 老师认为蘑菇房是由房顶、烟囱、门窗三部分组成的,同意吗?从上到下观察: (1)、烟囱由矩形和2条直线组成。 (2)、房顶有圆弧、直线组成,内部有圆形装饰。 (3)、墙体、门窗由矩形、圆角矩形、直线组成。 3、请同学们观察52页的3副小图,告知我们了绘画步骤,第一步:绘制房顶,第二步:绘制烟囱,第三步:绘制门窗,老师称之“绘画三步曲”。 三、小试牛刀,绘制房顶: 1、让我们一起打开“画图”软件,开始创作房顶吧。请思考:怎么画出半圆形的房顶? 你说:利用椭圆工具画出一个圆形,再用橡皮擦工具擦除一半。 (想法很好,表达清楚,谢谢你请坐)老师按照你的想法画图。 老师也想出了一种方法:请看老师操作,老师认为蘑菇房的线条稍粗点好看感觉房顶更结实,我会选择直线中的加粗线条,我认为房顶是正圆形会不会好看一些,结合课题蘑菇圆圆把家住,要借助键盘上的SHIFT键帮助我画出正圆。(要领:按住SHIFT键不松开,拖动鼠标画正圆) 刚才这位同学使用橡皮擦工具擦除圆的一半,有没有发现两边的点不能完全保持在一条直线上,所以说橡皮工具我们会拿捏不准。我使用选定工具,单击选定工具,在正圆形的一半拖动选定,在选定区域点击鼠标右键,单击清除选定内容,这样能保证2点在一条水平线上。 单击直线工具,拖动绘制直线(发现直线不直还得使用SHIFT键帮助),(要领:按住SHIFT键不松开,拖动鼠标绘直线),请同学们观察2个房顶,有什么发现? A、直线不直 B、第一幅图没有封闭 2、实验:教师分别给2个房顶填色,请同学们仔细观察结果,分析为什么?(封闭图形),老师教大家一个小技巧:使用放大镜工具放大图形,检查是否封闭。如有多余部分,使用橡皮擦工具小心擦除。(精益求精,认真完成我们的首副作品) 3、同学们修饰房顶,绘制大小不等的圆形,这样房顶就绘制好了,同学们想尝试吗?(请参照书本53-54页的绘制房顶的2,3,4,5步或者求助组员和老师)(计时4分钟) 四、添加烟囱: 师:绘画三部曲,第一步绘制房顶已经完成,下面我们一起添加烟囱,通过之前的介绍,烟囱是由2条直线和1个矩形构成的。同学们一起来看老师的操作:首先选择“直线”工具画出烟道,利用“选定”工具选择两条直线的顶端,然后按delete键删除选定部分,使得两条直线顶端对齐,最后选择“矩形”工具,绘制出烟囱顶。再使用 放大镜工具和橡皮擦工具检查是否封 ... ...

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