第14课 喜欢网址常收藏 教学设计 (3)

《喜欢网址常收藏》教学设计 一、教材分析：本课主要在前面三课学习因特网的基础上，进一步学习收藏网址及整理收藏夹的知识，通过整理收藏夹可以提高收藏夹的使用效率，方便自己更快地找到所需网站。二、学情分析：学生能够打开浏览器，熟练掌握浏览器各菜单栏，能在地址栏里输入地址，并打开网页。这些都为本课的学习打下良好的基础。三、教学目标：1、知识与技能（1）了解收藏夹的概念。（2）掌握收藏网址的操作，会通过收藏夹打开网页。（3）掌握在收藏夹新建文件夹和整理收藏夹的操作。2、过程与方法（1）掌握分类存放网址的方法。（2）通过整理收藏夹的过程让学生初步感知文件夹的作用。3、情感态度与价值观（1）养成资料分类存放的习惯。（2）进一步增强对信息技术的兴趣，渗透网络道德教育。（3）了解防震知识，增强自我保护意识。四、教学重点和难点：1、教学重点：（1）收藏夹的作用。（2）收藏网址、分类整理收藏夹的操作。2、教学难点：（1）分类整理收藏夹的操作。（2）树立分类收藏的意识。五、教学过程：1、观看视频，导入新课：????教师播放一段野生动物保护视频，请学生观看，并讲一讲他们所了解的野生动物，以及应该如何保护野生动物。学生观看视频，相互交流。2、自主探索，交流分享：????（1）布置任务，自学互助。请同学们打开书本，自学阶段框1，在地址栏输入网址“www.21children.com”，打开“小哥白尼杂志”网站，并观看“野生动物”导航栏目内容。已经打开并观看的同学帮助一下还没有打开的同学。（2）拓展学习，互相交流。请同学们返回到“小哥白尼杂志社”，观看其余几个导航栏目。（提示：注意使用“返回”按钮，尝试多种方法，比较哪种最简单）看完后同桌交流一下所了解的知识。3、演示设疑，完成任务：????（1）提出任务，演示讲解。师：刚才的内容比较多，很多同学都没看完，下次若再想看，你准备怎么打开这个网页？学生思考并回答。????师：我们可以先将这个网页收藏到收藏夹里，下次在收藏夹里就可以直接打开观看。教师演示如何收藏网页（提示用退格键删除多余字符）。????（2）验证效果，巩固练习。收藏后怎样再次打开呢？教师演示通过收藏夹打开网站的方法。学生可以自己浏览网站，找到自己喜欢的内容并收藏起来。????（3）设疑对比，整理收藏。展示一个有很多网址的收藏夹，让学生去找特定的网址。如何才能很方便地去寻找？展示一个已分好类的收藏夹，了解分类收藏的好处。教师演示整理收藏夹的方法。 思考：怎样分类更合理？（一般根据内容分类）自学课本，学生尝试通过工具栏打开收藏网站的方法。4、巩固练习，检验效果：（1）请同学们阅读知识窗，说一说收藏夹的好处。（2）仿照知识窗2的操作，完成删除收藏网址的任务。完成练习并相互检查，互帮互学。（3）完成课本“做一做”，同桌互相检查。教师展示部分同学的完成情况并点评。（4）填写课本“评一评”，给自己的表现加星。5、师生共同小结21世纪教育网版权所有 ... ...