第20课 妈妈的账单（课件+朗读视频）

课件33张PPT。同学们，你们说0大呢还是60大？(生回答)可是，有一篇文章却讲述了一个0大于60的故事。这是为什么呢？请同学们到《妈妈的账单》中去找答案吧！妈妈的账单20账单，是指与消费者发生对账行为的部门或单位，向消费者提供的账目发生详情单。1.学习目标 2.相关资料 3.字词精讲 4.读懂课文的金钥匙 5.课文解读 6.读懂课文的金钥匙答案7.课文结构 8.课文主旨 9.课堂拓展 10.教材课后习题解答 11.当堂检测 12.课后作业布置芬尼　 为一种德国老旧的货币。1马克 等于100芬尼。流通中的纸币有5、10、 20、50、100、200、500和1000马克 等面额，另有1、2、5、10马克及1、2、5、10、50芬尼的硬币。这些货币已于2001年12月30日停止使用。 餐( )盘 　　 账( )单 羞（ ）愧 cānzhàngxiūsāi（木塞 塞子） sài（塞外 边塞） sè （堵塞 闭塞）账单： 索取： 报酬： 如愿以偿： 记载货币、货物出入事项的单子。 向人要(钱或东西)。 由于使用别人的劳动、物件等而付给别人的钱或实物。指愿望实现。羞愧万分： 蹑手蹑脚： 小心翼翼：本课指小彼得看了妈妈给他的账单后感到非常羞耻和惭愧。 形容走路时脚步放得很轻。本课指小彼得悄悄地来到母亲身旁。 形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽。主意　主张都可作名词，都可指处理事情的意见和办法。 “主意”侧重指解决问题的意见和策略，语意较轻。“主张”侧重指已经形成的明确的意见和看法，不是提出供参考的设想，语意较重。 1.我忽然想到一个好主意。 2.校长主张爱的教育。请同学们带着以下问题读课文。 核心问题： 两份账单有什么不同？ 串珠问题： 1.小彼得为什么给妈妈开账单？ 2.妈妈为什么给小彼得开了一份账单，而且账单上都是0芬尼？ 3.当彼得看到妈妈写的账单时，是怎么表现的？ 4.读了课文，你受到了什么教育？第一部分(第1自然段)写彼得的爸爸是个商人，彼得经常帮爸爸寄账单，因此他特别熟悉账单。 第二部分(第2、3自然段)写小彼得向妈妈开了一份账单索要劳动报酬。 第三部分(第4－6自然段)写小彼得收到了妈妈给他的报酬，并且也收到了妈妈给他的账单。 第四部分(第7自然段)写彼得羞愧地把向妈妈索取的报酬塞进了妈妈的口袋。商店里每天都有一些收款(kuǎn)和付款的账单要经办，彼得经常被派去把这些账单送往邮局寄走。他渐渐觉得自己似乎也成了一个小商人。 小彼得在商店里经常接触账单，“渐渐觉得自己似乎也成了一个小商人”是他经常派送账单后的自我感觉，为下文小彼得为妈妈开账单索要报酬作铺垫。阅读方法解密：品析铺垫的方法方法：为了突出后面要出场的主要人物、事物或要发生的事件，先对次要人物、事物、事件进行铺陈描述的一种表现手法。 效果：铺垫能增加情节张力，制造悬念，使情节具有合理性。有一次，他忽然想出一个主意：也开一张收款账单给他妈妈，索取他每天帮妈妈做事的报酬(chóu)。 这是对小彼得的心理描写，正是对账单的熟悉，才有了向妈妈索取报酬的想法。彼得的母亲仔细地读了一遍，然后收下了这份账单，什么话也没有说。 “什么话也没有说”说明妈妈心领神会，已经知道该怎么做。晚上，小彼得在他的餐盘旁边找到了他想要的报酬。 “找”字说明了什么？ “找”字说明了小彼得心里十分期盼得到妈妈给他的报酬。他把账单展开读了起来： 彼得欠他的母亲如下款项： 为在她家里过的十年幸福生活　0芬尼 为他十年中的吃喝　0芬尼 为在他生病时的护理　0芬尼 为他一直有一个慈(cí)爱的母亲　0芬尼 共计： 0芬尼 从妈妈列出的款项都是0芬尼，可以看出妈妈的爱不仅是无价的还是无私的。小彼得读着读着，感到羞愧万分。 小彼得为什么感到羞愧万分？ 看到妈妈的账单，他很快领悟到，妈妈一直在无微不至地关心爱护自己，从来没想过要报酬，跟妈妈的付出相比自 ... ...