1.2《热爱生命》 课件

课件21张PPT。第1单元 步入青春年华第1课 珍爱生命 第2站 热爱生命课前预习典例精析课后训练学习目标目录知识结构情境导入疑难解答情境导入2017年1月14日凌晨,台州市玉环县一住宅楼室外停车棚内电动车起火,浓烟向楼道蔓延,造成往楼道逃生的8名人员死亡,死亡原因均为吸入过量浓烟。年龄最小的遇难者仅有4岁。 你知道本地区的急救电话、报警电话、消防电话吗?假如房子着火了,你知道怎样保护自己吗? 学习目标1、认识生命健康的重要性，掌握自救自护的常用方法。 2、提高自我保护能力，自觉保护自己的生命和健康。 3、树立新的生命观， 体会生命的价值和意义课前预习1.生命健康是我们学习、工作和享受生活的_____。我们应从小树立_____意识，了解与健康有关的_____，增强身体素质，提高_____质量。 2.我们应树立生命安全意识，掌握基本的_____知识和技能，远离一切可能的危险。当我们的生命健康受到不法侵害时，要学会用_____维护自己的权利。 3.只要我们能够对他人有所帮助，对社会有所贡献，我们就能实现人生的_____，体验到生命的_____。健康价值意义法律武器自我救护前提生命科学知识疑难解答我们应该如何实现自己的价值？ 人生价值就体现在对他人、社会的奉献之中。一个人能力有大小，但只要能为他人带来欢乐和幸福，为社会作出贡献，他的生命就有价值。生命的价值靠行动实现。从日常生活的点滴小事做起，是实现人生价值的重要途径。人生价值的实现，离不开平凡工作的积累，干好本职工作是实现人生价值的重要基础。问题：如何热爱生命？指导学生分组结合自己的实际展开讨论。归纳总结（1）珍爱生命，呵护生命健康。生命健康是我们学习、工作和享受生活的前提。离开建康，一切都无从谈起。我们应从小树立健康意识，了解与健康有关的科学知识，增强身体素质，提高生命质量。 （2）珍爱生命，关注生命安全。自然界和人类社会中广泛存在着各种危险。我们应树立生命安全意识，掌握基本的自我救护知识和技能，远离一切可能的危险。当我们的生命健康受到不法侵害时，要学会用法律武器维护自己的权利。（3）珍爱生命，探寻生命真谛。人生如画卷，怎么样绘制才更绚烂？每个人都在用行动回答着这样的问题。那些绘制出美好人生画卷的人，都用行动证明了这样的人生真谛：只要我们能够对他人有所帮助，对社会有所贡献，我们就能实现人生的价值，体验到生命的意义。知识结构典例精析例1、（2017年湖北省襄阳市中考）“身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也。”这句话告诉我们（ ） A．要珍爱自己的生命 B．要提升生命的价值 C．要尊重他人的生命 D．要延长生命的长度答案解析【解析】“身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也．”意思是自己的生命是父母给予的，要珍惜爱护，这也是孝敬父母的要求，启示我们要珍爱自己的生命．A说法正确，符合题意其它选项不合题意。故选A。 答案：A例2、（2017年甘肃省白银市中考）感动中国2016年度人物支月英坚守在偏远的山村讲台，教育了大山深处的两代人。对于支老师坚守山村讲台，下列说法中正确的是（　　） A．生命是短暂的，支老师这样做不值 B．山村条件艰苦，支老师应该找一份舒适的工作 C．只有在条件艰苦的地区，才能实现人生价值 D．支老师在平凡的岗位上提升了生命的价值答案解析【解析】支月英的无私奉献行为是具有强烈社会责任感，是服务社会、奉献社会的体现，不仅积极承担了社会责任，有助于他人和社会，还延伸了生命的价值，其行为体现了无私奉献的品质．因此选项D正确；选项A、B没有正确理解支月英的行为内涵；选项C观点错误，因为一个人的能力有大小，但是只要能为他人带来欢乐和幸福，为社会做出贡献，他的生命就有价值。故选D。 答案：D例3、（2017年贵州省黔南州中考）中国人民 ... ...