第11课 参加班队委竞选 教学设计 (2)

第11课 参加班队委竞选 教学目标 一、知识与技能 1.理解背景和艺术字在作品中的作用 2.掌握设置背景的操作方法 3.掌握艺术字的插入和设置方法 二、过程与方法 1.自学掌握设置幻灯片背景的操作方法 2.微课学习掌握插入艺术字的操作方法 3.通过教师讲解掌握设置艺术字的操作方法 三、情感、态度与价值观 1.学生通过帮助老师美化竞聘幻灯片,培养审美能力, 2.提高学习信息技术的兴趣 2学情分析 通过前几课的学习,学生已经掌握在PowerPoint中插入文本框和图片、以及位置的移动和大小的修改等操作。本节课是在前几课的知识基础上的延伸,要求学生能掌握幻灯片背景的设置和艺术字的插入方法,并能对艺术字进行设置。 3重点难点 教学重点: 幻灯片背景的设置 艺术字的插入和设置 教学难点: 根据作品主题选择合适的背景及艺术字。 4教学过程 4.1 第一学时 4.1.1教学活动 活动1【导入】情境导入 一、情境导入 同学们,请看大屏幕。这是你们喜欢玩的7k7k小游戏。最近呀,他们在招聘,老师想竞聘php开发工程师。面试时要进行自我介绍,老师想用演示文稿来展示。(出示招聘ppt)21世纪教育网版权所有 我觉得我这个作品不怎么好,你们愿意帮我美化吗?学生回答。????????? 我们先来学习第11课,学会了11课的内容,大家才能更好的帮助老师。有信心吗?学生回答。 齐读课题(相机板书) 二、知识新授 (一)、设置背景 方小舟同学要竞选班级的劳动委员,他和老师一样做了一个演示文稿来展示自己。我们来分析一下幻灯片中有哪些内容。生答:图片、文字 出示效果图,提问:哪一张更好看?生答。 师小结:第2张更好看,添加了背景、艺术字。 提问:同学们都感觉添加了背景的幻灯片更加好看了,请你帮老师把幻灯片加上好看的背景吧?参照课本82-83页的步骤来设置背景。21cnjy.com 请学生上台演示。 教师展示其余三张图片设置成背景的效果,学生讨论如下三个问题: (1)幻灯片背景挑选的原则是什么? (2)幻灯片的背景有哪几种填充效果? (3)“应用”和“全部应用”有什么区别? 小组讨论后回答,教师总结讲解: 挑选的原则:图片尽可能选择和主题有关的内容、和谐的背景;图片色彩不能过于沉重。 (2)幻灯片的背景有哪几种填充效果? 渐变、纹理、图案、图片 (3)“应用”和“全部应用”有什么区别? ?? “应用”是将图片作为当前选中的幻灯片的背景来填充 “全部应用”是将图片作为演示文稿中所有幻灯片的背景来填充 (二)、插入艺术字 1、幻灯片的背景已经设置好了,我们先把任务放到一边,来认识一下老师给大家带来的新朋友。他的名字叫“小口号”。想不想认识他?一起来见一见。(播放时间轴视频1)21·cn·jy·com 提问:遇到了什么问题?怎么解决呢?生答。。。 师:来看看我们猜想的对不对。(播放时间轴上第二个视频)咪尼和咪宝都帮助小口号换了件“艺术字”衣服,你能帮助老师加上艺术字口号吗?2·1·c·n·j·y 2、师:老师发现好多同学已经帮助老师加上艺术字口号了,幻灯片已经漂亮很多了。你们来告诉老师是怎么操作的。(学生说老师操作)【来源：21·世纪·教育·网】 3、小结:艺术字的插入能突出和美化文字,艺术字的样式也有很多,插入进来更方便,使整个幻灯片更立体、更活泼。但是艺术字的插入也有注意事项,你们能告诉老师是什么吗?(学生小组讨论回答) 师生共同小结: (1)艺术字的样式要和幻灯片的主题相符合 (2)艺术字的颜色要和幻灯片的背景色相和谐 (3)艺术字的大小要和背景相统一,比例太大。抢了内容的风头;比例太小,又不突出,不吸引别人的眼球。 (三)设置艺术字 师:对照我们刚才说的注意事项看一看,我觉得这个艺术字的位置不怎么好,好像也有点小。是不是这样?生答。。。21·世纪*教育网 师:这时候呀,小口号也发现了这个问题了,我们来看一下(播放微课片段) 提问:该怎么操作呢?学生自学课本知 ... ...