课件170张PPT。陕西数学中考 之分析和备考陕西数学中考 之分析和备考 2016、2017陕西中考特点1.考试要求发生变化（课标变化） （双基到四基，两能到四能） 2.试卷结构发生变化（理念变化） 3.比例分值发生变化（课时变化） 10×3分=30分———选择 4×3分=12分———填空 （15+16+17+18）×5分=20分———解答 （19+20+21+22）×7分=28分———解答 23×8分+24×10分+25×12分=20分 各年份数学试题 及成因第1题 各年份数学试题 及成因第1题有理数的学习 3、为什么对“加、减、乘、除”要再学习2、绝对值的两个定义的拓展1、负数的数学史和我们现实的联系4、运算律为什么只在加法乘法中有？5、三级运算的运算顺序6、科学计数法———阅读与思考 长度的测量 中考数学试题 考点和题位第1题选择题 第1题： 考点：四大概念———倒数、绝对值、相反数、数轴、 幂运算（新秀） 成因：数系的第一次扩充———加入了负数（意义） 陕西各年份数学试题 考点及成因第2题 陕西各年份数学试题 考点及成因第2题 陕西各年份数学试题 考点及成因第2题生活中的几何体 3、几何体承载的数学思想2、了解几何体的几个特征量 1、现实生活中的三视图4、几何体展开图的拓展和一重要题型选择题 第2题： 考点：简单几何体的组合或切割后的三视图 成因：平面几何的入门知识 中考数学试题 考点和题位第2题 各年份3试题 考点及成因 各年份3试题 考点及成因第一年用分式的加减运算替代幂的四种运算，是升级，强化运算能力的表现 整式的加减 整式的乘除与因式分解 分式 3、整式乘法、十字相乘分解因式、求根公 式分解因式的熟练掌握2、三兄弟1、探索规律———五规律4、两种计算中运算过程程序化5、分式方程中的增根和无解6、数学思想的渗透2011年17题漏乘了！x典型问题答卷得分率低， 如何想办法解决？ 让其成为优势！×漏变号了———考题中17题的考法×分母不见了———考题中17题的考法 选择题 第3题： 考点：幂的四种运算、分式四则混合运算、解分式方程 成因：数系扩充后字母体系的生成， 初中学段的重要标志 备考：同底数幂的乘法、同底数幂的除法、 积的乘方、幂的幂运算；解分式方程5坑； 分式四则混合运算4步 中考数学试题 考点和题位第3、16题 各年份数学试题 及成因第4题 各年份数学试题 及成因第4题 各年份数学试题 及成因第4题相交线与平行线 轴对称 3、平行与角分线的组合2、辅助线的出现是必然、而不是天才具 有的想法1、两点之间线段最短问题的升级选择题 第4题： 考点：线与线平行或相交所成的角，以及对顶角、补角、 邻补角、余角、角的概念和计算 成因：初中几何体系的对象为点和线，线与线的位置 关系必考 中考数学试题 考点和题位第4题 各年份数学试题 及成因第5或7题 各年份数学试题 及成因第5或7题 考点：方程和不等式 成因：初中代数的知识体系首先是数、再是代数式、 接下来的是关系式中考数学试题 考点和题位第5或7题不等式与不等式组 3、简单绝对值不等式的解法2、含字母系数的不等式的解法1、利用不等关系求最值的背景 各年份数学试题 及成因第5或7题 各年份数学试题 及成因第7题 各年份数学试题 及成因第7题 各年份数学试题 及成因第8题 各年份数学试题 及成因第7题 平面直角坐标系 一次函数 3、正比例函数的应试技巧2、平面直角坐标系学习什么1、学习平面直角坐标系的生活背景4、一次函数k的求法5、两个一次函数图象的关系和分段函数 各年份数学试题 及成因第6题 各年份数学试题 及成因第6题 三角形 勾股定理 3、角分线2、内角180度的证明：平行、平角1、三边关系应用，不等关系结论的证明4、中线5、高 三角形 勾股定理 7、五个明星三角形6、直角三角形 选择题 第6题： 考点：三角形的边角关系及其特殊线段的概念 — ... ...
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