3.古诗两首课件

课件20张PPT。古诗二首寻隐者不遇 贾岛 童子　言师 不知处 阅读训练寻隐者不遇 贾岛 　松下问童子，　言师采药去。 只在此山中，　云深不知处。《寻隐者不遇》是我国唐代著名诗人贾岛创作的一首五言绝句，遣词通俗清丽，是一篇难得的简练诗作 贾岛(779～843)，唐代诗人。汉族。字浪仙。范阳（今北京附近）人。早年出家为僧,号无本。元和五年(810)冬，至长安，见张籍。次年春，至洛阳，始谒韩愈，以诗深得赏识。后还俗，屡举进士不第。文宗时,因诽谤,贬长江(今四川蓬溪)主簿。曾作《病蝉》诗“以刺公卿”(《唐诗纪事》)。开成五年(840),迁普州司仓参军。武宗会昌三年(843)，在普州去世。贾岛诗在晚唐形成流派，影响颇大。寻隐者不遇寻隐者不遇 贾岛 　 松下问童子，　言师采药去。 只在此山中，　云深不知处。①隐者：古代指不肯做官而隐居在山野之间的人。 ②不遇：没有见到。 　　 ③童子：小孩。 ④言：回答说。 ⑤云深：指山上云雾缭绕 寻隐者不遇 贾岛 松下问童子，　言师采药去。 只在此山中，　云深不知处。苍松下，我询问了年少的学童； 　　他说,师傅已经采药去了山中。 　　他还对我说,就在这座大山里， 　　可山中云雾缭绕，不知道他的行 寻隐者不遇贾岛 松下／问／童子，（满怀期望） 言师／采药／去。（感到失望） 只在／此／山中，（又有了希望） 云深／不知／处。（无可奈何）朗诵体会感情学习《所见》 所见 （清）袁枚 牧童骑黄牛， 歌声振林樾。 意欲捕鸣蝉， 忽然闭口立。立：站立不动所见作者：袁牧牧童 骑　　振林樾　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　意欲 捕鸣蝉　　闭口立　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 情景导入：一天，诗人袁枚在郊外散步，走着走着，他停下了脚步，他看到了什么呢？ ⑴ 牧童：指放牛的孩子。 　　⑵ 振：振荡。说明牧童的歌声嘹亮。 　　⑶ 林樾：树阴。樾：指道旁成阴的树. 　　⑷ 欲：想要。 　　⑸ 捕：捉。 　　⑹ 鸣：叫。 　　(7)忽然：突然。 　　(8)闭口：闭住嘴不说话。 　这首诗的特点是寓问于答。“松下问童子”，必有所问，而这里把问话省略了，只从童子所答“师采药去”这四个字而可想见当时松下所问是“师往何处去”。接着又把“采药在何处”这一问句省掉，而以“只在此山中”的童子答辞，把问句隐括在内。最后一句“云深不知处”，又是童子答复对方采药究竟在山前、山后、山顶、山脚的问题。明明三番问答，至少须六句方能表达的，贾岛采用了以答句包赅问句的手法，精简为二十字。这种“推敲”就不在一字一句间了。 【朗诵指导】牧童／骑／黄牛， 歌声／振／林樾。 意欲／捕／鸣蝉， 忽然／闭口／立。 口头选词填空。 师父　　童子　　诗人 （　　 ）松下问童子， （　 　）言师采药去。 （　　 ）只在此山中， （　 　）云深不知处。诗人童子童子童子结束 ... ...