《做一块卵石》习题 一、基础过关 1.填一填 （1）河道里、河滩上的石块大小的分布特点是：上游 、中游 、下游 。石头的形状特点是：上游 、中游和下游 。 （2）高山上的岩石，由于昼夜、夏冬冷暖反复变化，会产生 。 （3）植物的根伸进石缝，不断生长，这时根会对岩石产生 作用，使岩缝扩大。 2.当好小法官： （1）岩石是热的不良导体，在温度变化下，表层与内部受热不均，产生程度不同的膨胀或收缩，常常使岩石发生崩解破碎。（ ） （2）植物根系的生长和穴居动物的活动等，也都可以对岩石起破坏作用。（ ） （3）风化不能将巨大的山脉剥蚀成细小的沙粒。（ ） 二、综合训练 1. 我来选一选： （1）渗入岩缝的水结成冰时体积会 ，从而对岩石产生很大的破坏力。 A．胀大 B．缩小 C．不变 （2） 属于风化作用。 A．流水冲击 B．温度变化 C．生物破坏 D．碰撞磨圆 （3）岩石在受到烈日暴晒时，它的表层和内部受热情况是 。 A．一样的 B．不一样的 （4）高山上的岩石在风化作用下会变成 。 A．碎石 B．卵石 2.卵石是怎样形成的？ 三、拓展应用 1．什么叫风化和风化作用？ 参考答案 一、基础过关 1.填一填 （1）大 次之 小 棱角大 圆滑 （2）裂缝 （3）破坏 2. 当好小法官： （1）√ （2）√ （3）× 二、综合训练 1．我来选一选： （1）A （2）BC （3）B （4）A 2.卵石的形成过程分为两个阶段：第一是高山上的卵石风化、崩塌；第二是在河水的搬运过程中磨圆。 三、拓展应用 1.位于地壳表面或接近地面的岩石受到温度、水、植被等因素的影响，会发生破碎或成分变化，逐渐崩解、分离为大小不等的岩屑或土层，岩石的这种变化称为风化。引起岩石这种变化的作用称为风化作用。 《做一块卵石》学案 一、学习目标 1.体验科学探究中证据、逻辑推理的重要性；能用简单器材进行风化作用的模拟实验。 2.喜欢大胆想象；愿意使用与交流；能从欣赏卵石中获得美的体验。 3.了解卵石的形成原因。 二、学习过程 1.课前搜集有关卵石的资料。（查阅资料、上网、请教家长等方法） （1）卵石有哪些形状？哪些颜色？ （2）如何做一块卵石？ 2.课前搜集大自然中的卵石是怎么形成的？ （1）为什么河道各个部分的石头状态不一？ （2）河道中的石头从哪里来的？ 3.根据预习收获的知识，尝试制作一块卵石。把制作的卵石带到课堂上与其他同学交流。 《做一块卵石》教案 教学目标 1.体验科学探究中证据、逻辑推理的重要性；能用简单器材进行风化作用的模拟实验。 2.喜欢大胆想象；愿意使用与交流；能从欣赏卵石中获得美的体验。 3.了解卵石的形成原因。 教学重点 了解卵石的形成原因。 教学难点 风化作用的模拟实验。 教学方法 实验操作，小组合作探究 课前准备 课件、酒精灯、大口玻璃瓶（有盖）、碎砖块；学生搜集的有关卵石形成的资料等。 课时安排 1课时 教学过程 一、导入新课 教师出示精美的卵石作品：“大家看，老师这节课给大家带来了礼物，这是什么？”从而导入新课。 二、新课学习 1.做一块卵石 师：同学们对卵石有了一定的认识，那你能自己做一块卵石吗？老师为你们准备了 带盖的玻璃杯、碎砖、锤子、水，你想怎么利用这些材料来做一块卵石。 学生分组设计模拟实验方案 汇报交流实验方案 分组实验。（师进行适时地指导，提示学生实验中的注意事项，并注意安全） 汇报交流： 师：你们是怎么实验的，为什么这样做，实验的结果怎么样？实验告诉我们什么？ 生：我们用锤子把砖块砸碎，发现砖块上有锋利的棱角，这时我们把这些碎砖块放入盛有水的大口瓶中，把瓶盖拧紧，用力摇晃，发现碎砖块的棱角没有了，有的碎砖块便成了圆形的。 生：我发现碎砖块 ... ...
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