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课件网) 人教版七年级上《道德与法治》 寻路人社会思品工作室原创倾心制作 第二课:《珍视生命》第2课时 增强生命的韧性 第一板块：引题 吴京的瘫痪童年 观看视频，思考问题 1.视频主要表达了什么信息？ 2.看到视频中吴京的故事，你觉得什么是挫折？ 八岁拿武术冠军的吴京十四岁时下肢瘫痪，但他没有放弃，不怕从头开始，又可以重新走路了 生活的道路并不总是平坦的，在我们怀揣美好的愿望、目标、期待去努力的过程中，难免会遇到一些阻碍、失利乃至失败。这些阻碍、失利和失败，就是人们常说的挫折。 第二板块：析题 阅读材料，回答问题 一天，一头老驴子不小心掉进了一口枯井。老驴子看着高高的井口，它害怕地闭上了眼睛……小驴子到处找老驴子。最后，小驴子在枯井前找到了它已经死去的妈妈，悲哀的是，小驴子也没有逃出掉进枯井的厄运。它拼命哀鸣，喊来了它的主人。主人想了很多办法，可是也不能将小驴子救出来，只得找了几个人帮忙铲土把驴子埋掉。终于，小驴子冷静了下来，不再哀号。令人吃惊的是，每一铲土下去，小驴子就迅速地把它抖掉，并且都垫到了脚下。很快，小驴子便跑出了枯井。 为何两只驴子的命运截然不同？ 1.面对不同的挫折，不同的人会有不同的情绪感受和行为反应； 2.即使遭遇同样的挫折，不同人的情绪感受和行为反应也是不同的； 3.同一个人在生命的不同时期，对于挫折也会有不同的感受和反应。 面对挫折的反应 看了视频，你有什么想说的？ 观看视频 思考问题 1.你觉得应该如何看待挫折呢？ 面对挫折，我们可能会感到失落、焦虑、难过、愤怒、不满等。产生这些负面的情绪感受是很正常的。但如果一味沉浸在负面情绪中，我们就容易消沉，甚至做出不恰当的行为。 爱迪生发明灯泡时，失败了很多次。当他用了一千多种材料做灯丝的时候，助手对他说：“你已经失败一千多次了，成功已经变得渺茫，还是放弃吧！”爱迪生却说：“到现在我的收获还不错，起码我发现有一千多种材料不能做灯丝。”最后，经过几千次的实验，他终于成功了。 探究与分享 从爱迪生的事迹中你感悟出什么？ 得意时，挫折会使我们更清醒，避免盲目乐观、精神懈怠； 失意时，挫折会使我们获得更加丰富的生活经验。 阅读感悟：谈谈你的看法 儿子：学校选拔足球队员，我被选上了，终于可以代表学校参加比赛啦！ 父亲：真为你高兴！ 儿子：是啊，幸亏我没有因为害怕二放弃。 父亲：噢？你害怕过？害怕什么？ 儿子：有一天，我和同伴一起踢足球，没想到一个球直飞到脸上，让我头晕目眩，半边脸发麻，足足过了半个小时才缓过来。 父亲：那后来呢？ 儿子：后来我坚持踢完了。但是我第一次对足球感到害怕。原先我以为踢球是很好玩的事情，它居然还会让我受伤。而且，受伤了还不能让人看出来。要是我当时哭出来，别人会笑话我。那种感觉真不好受。 第三板块：破题 父亲：我以为你一直喜欢足球，看不出来还有这样的经历。那后来呢？ 儿子：我继续上场。不过有段时间我看见球飞过来就躲着跑。 父亲哈哈大笑：你现在还是这样吗？ 儿子：要是一直这样，我能成为学校的足球健将吗？您看看这里、这里、这里，都受过伤。后来我明白，真正上场踢球，哪有不带伤的。球飞到脸上根本不算什么。 父亲：儿子，你好像长大了。 阅读材料 思考问题 1.从这段对话中，我们可以感悟到什么？ 我们需要发现、发掘自己的生命力量 如同光秃秃的树干会长出新芽，断尾的壁虎会长出新的尾巴，我们每个人的生命都蕴含一定的承受力、自我调节和自我修复能力。 思考一下：这些挫折分别来自哪里？ 父母态度粗暴 同学们嘲笑 老师教育方法不当 外部因素 成绩总不及格 体检不过关 有不诚信档案 内部因素 考考你： 1、哪些因素 ... ...
