11、《葡萄沟》学案 【学习目标】 1.会认“沟、产”等15个生字，读准多音字“好、干、分”，会写“份、坡”等10个生字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，领略葡萄沟的风土人情，产生对葡萄沟的向往之情。 3.能了解葡萄沟的葡萄品种多和葡萄干是怎么制作的。产生对葡萄沟的向往之情。 【重点难点】 能了解葡萄沟的葡萄品种多和葡萄干是怎么制作的。 【新知预习】 我会读。 葡萄沟 凉棚 香梨 水分 吃个够 留着 淡绿 热情好客 二、查找工具书，理解下面词语的意思。 1、五光十色： 2、热情好客： 【课堂探究】 探究1：葡萄干是怎么制作的？ 【达标练习】 我是拼写小能手。 hào kè fēnɡ shōu shān pō chénɡ shì ( ) ( ) ( ) ( ) zhīyè lìyònɡ tītián yuèfèn ( ) ( ) ( ) ( ) 二、比一比，再组词。 市（ ） 各（ ） 披（ ） 巾（ ） 客（ ） 坡（ ） 三、我会连。 茂密的 凉棚 绿色的 空气 热情的 葡萄 成串的 老乡 流动的 枝叶 参考答案 【新知预习】 二、1、五光十色：形容色彩鲜艳，花样繁多。 2、热情好客：对待客人很热情有礼貌 【课堂探究】 把葡萄挂在阴房的架子上，利用流动的热空气，让水分蒸发掉，就成了葡萄干。 【达标练习】 一、好客 丰收 山坡 城市 枝叶 利用 梯田 月份 二、城市 毛巾 各种 客人 雨披 山坡 三、茂密的枝叶 绿色的凉棚 热情的老乡 成串的葡萄 流动的空气 11《葡萄沟》当堂达标题 一、在下面红色字的正确读音上画“√” ? 1．吐鲁番的葡萄很好（hǎo hào）吃。 ? 2. 维吾尔族老乡热情好（hǎo hào）客。 ? 3．葡萄里的水分（fēn fèn）蒸发掉，就成了葡萄干。 ? 4．吐鲁番的葡萄干十分（fēn fèn）有名。 二、比一比，组词 ??弟（ ） 各（ ） 皮（ ） 淡（ ） 够（ ） 沟（ ） ??梯（ ） 客（ ） 坡（ ） 毯（ ） 狗（ ） 钩（ ） 三、在（ ）里填上合适的词，把句子写具体 ??1．葡萄干有名。 （ ）的葡萄萄干（ ）有名。 ? 2．葡萄挂在绿叶底下。 （ ）的葡萄挂在绿叶底下。 ??3．维吾尔族老乡摘下葡萄。 ? （ ）的维吾尔族老乡摘下（ ）的葡萄。 四、填空，再说说下面哪句话讲了这段话的意思，在（ ）“√” ?? 新疆吐鲁番有个地方叫葡萄沟。那里出产（ ）。五月有（ ），七八月有（ ）、（ ）、（ ），到九十月份，人们最（ ）的（ ）成熟了。 ??? 1．吐鲁番的葡萄人们最喜欢。（ ） ??? 2．吐鲁番的葡萄沟出产各种水果。（ ） ??? 3．吐鲁番的葡萄沟出产水果和人们最喜欢的葡萄。（ ） 参考答案 ??一、1．hǎo???? 2.hào ???? 3.fèn???? 4.fēn ??二、弟弟 梯田 各种 客人 皮球 山坡 冷淡 地毯 够用 小狗 山沟 鱼钩 ? 三、1．新疆 特别 2. 一大串一大串 3.热情好客 最甜 ??四、水果 杏子 香梨 蜜桃 沙果 喜爱 葡萄 ???? 2．（√） 11、葡萄沟 教案 教材分析 课文主要介绍了新疆吐鲁番的葡萄沟是个好地方，那里出产水果，其中葡萄品种多、颜色鲜、味道甜、产量高并介绍了葡萄干是怎样制成的。新疆人民热情好客，从而激发孩子们产生对葡萄沟的向往之情。 学习目标 1.会认“沟、产”等15个生字，读准多音字“好、干、分”，会写“份、坡”等10个生字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，领略葡萄沟的风土人情，产生对葡萄沟的向往之情。 3.能了解葡萄沟的葡萄品种多和葡萄干是怎么制作的。产生对葡萄沟的向往之情。 重点难点 能了解葡萄沟的葡萄品种多和葡萄干是怎么制作的。 教学准备 1．生字卡片，制作多媒体课件。(教师) 2．预习生字，做字卡。(学生) 课时安排 1课时。 教学过程 一、导入： 1．播放音乐《咱们新疆好地方》 师：我知道同学们都十分喜爱音乐，现在让我们放松一下，先听听音乐，想一想这是什么地方的歌曲。你可以拍手也可以随音乐做动作。（播放音乐， ... ...
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