识字4 《田家四季歌》学案 【学习目标】 1.认识“季、蝴、蝶、麦、苗”等18个生字；会写“季、肥、吹、农”等10个字。 2.正确、流利、有节奏地朗读课文，背诵课文。 3.感受四季变换中田野里的不同景象，了解四季农事，体会劳作的辛苦与喜悦。 【重点难点】 1.识字与写字。 2.感受四季变换中田野里的不同景象，了解四季农事，体会劳作的辛苦与喜悦。 【新知预习】 自读儿歌（至少3遍），圈画生字新词。 借拼音识认生字，并给它们标上注音。 季、蝴、蝶、麦、苗、嫩、桑、肥、 农、归、场、谷、粒、虽、辛、苦 三、给下列生字分别组两个词（不会的字可以用拼音代替）。 季（ ） （ ） 吹（ ） （ ） 肥（ ） （ ） 农（ ） （ ） 事（ ） （ ） 忙（ ） （ ） 归（ ） （ ） 辛（ ） （ ） 苦（ ） （ ） 年（ ） （ ） 四、搜集了解四季农作方面的小知识。 通过搜集资料我知道???????（季节）????????????????????? ????????????????????????????????????????????（农事活动） 【课堂探究】 探究1：春、夏、秋、冬四季，有着怎样不同的农忙景象？ 探究2：读一读儿歌中每句话的最后一个字，谈一谈你有什么发现？ 【达标练习】 ?根据课文内容填空。 春季里，春风吹，（ ）。 麦苗儿（ ），桑叶儿（ ）。 夏季里，农事忙，（ ）。 早起（ ），归来（ ）。 秋季里，稻上场，（ ）。 身体虽辛苦，心里喜洋洋。 冬季里，雪初晴，（ ）。 一年农事了，大家笑盈盈。 从儿歌中我们能感受到农民们劳作虽然（ ）但是心里（ ）。 ?二、我发现。 第一组（春季）：“吹、飞、肥”三个字的韵母都是（ ）； 第二组（夏季）：“忙、秧、光”三个字的韵母都是（ ）； 第三组（秋季）：“场、香、洋”三个字的韵母都是（ ）； 第四组（冬季）：“晴、轻、盈”三个字的韵母都是（ ）。 以上这些字都是所在小节中这一行的（ ）（第几个字），而且每一组的三个字韵母（ ），像这样的字，我们叫做韵脚。 【学习评价】自评： 师评： 参考答案 【新知预习】 一、自读儿歌（至少3遍），圈画生字新词。（略） 二、借拼音识认生字，并给它们标上注音。 jì hú dié mài miáo nèn sāng féi 季 蝴 蝶 麦 苗 嫩 桑 肥 nóng guī cháng gǔ lì suī xīn kǔ 农 归 场 谷 粒 虽 辛 苦 三、给下列生字分别组两个词（不会的字可以用拼音代替）。 季（四季） （季节） 吹（吹风） （吹气） 肥（肥胖） （肥料） 农（农民） （农忙） 事（农事） （事情） 忙（急忙） （很忙） 归（归来） （回归） 辛（辛苦） （辛劳） 苦（辛苦） （痛苦） 年（ 过年） （年轻） 四、搜集了解四季农作方面的小知识。（略） 【达标练习】 一、?根据课文内容填空。 春季里，春风吹，（花开草长蝴蝶飞）。 麦苗儿（多嫩），桑叶儿（正肥）。 夏季里，农事忙，（采了蚕桑又插秧。）。 早起（勤耕作），归来（带月光）。 秋季里，稻上场，（谷像黄金粒粒香）。 身体虽辛苦，心里喜洋洋。 冬季里，雪初晴，（新制棉衣暖又轻）。 一年农事了，大家笑盈盈。 从儿歌中我们能感受到农民们劳作虽然（很辛苦）但是心里（很快乐）。 ?二、我发现。 第一组（春季）：“吹、飞、肥”三个字的韵母都是（ui）； 第二组（夏季）：“忙、秧、光”三个字的韵母都是（ang）； 第三组（秋季）：“场、香、洋”三个字的韵母都是（ang）； 第四组（冬季）：“晴、轻、盈”三个字的韵母都是（ing）。 以上这些字都是所在小节中这一行的（最后一个字）（第几个字），而且每一组的三个字韵母（相同），像这样的字，我们叫做韵脚。 《识字四 田家四季歌》当堂达标题 一、看拼音，写词语。 sì jì nóng shì xīn kǔ guò nián guī lái féi niú 选择正确的读音画“√”。 蝴蝶（hú di ... ...
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