21世纪教育网 –中小学教育资源及组卷应用平台 新华师大版 8上 第6单元 元素 教学设计 课题 相对原子质量和元素周期表 单元 第6单元 学科 科学 年级 八年级 学习目标 情感态度和价值观目标 培养学生独立问题迁移能力 能力目标 通过逐步引导和探究，由浅入深，锻炼学生的思维能力。 知识目标 能写出两种计算相对原子质量的方法；能说出元素周期表的由来；能说出元素周期表周期、族和原子的电子层数，最外层电子数的关系；能说出常见元素在元素周期表中的位置 重点 相对原子质量的计算方式，元素在元素周期表的位置 难点 如何计算相对原子质量，能说出常见元素在元素周期表中的位置 学法 任务驱动 教法 讲授法、自主探究、合作探究 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 新课导入 师：在开始本节课的内容之前，我们来复习一下上节课我们所学的内容。首先什么是元素，元素与原子的区别是什么呢？（出示课件）同学们回答的非常正确。元素具有相同核电荷数（或质子数）的同一类原子的总称。（出示课件）元素是宏观概念，用组成描述，只讲种类不讲个数；原子是微观概念，用构成描述，既讲种类又讲个数。 复习上节课内容，思考并回答问题 以一个问题引入，引发学生思考，激发学生学习兴趣。 新课讲解 一、相对原子质量师：请同学们看书中P157页，看看相对原子质量部分内容，思考相对原子质量是什么意思，是如何计算的呢？给大家5分钟时间。师：好啦，时间到。现在老师来讲一下相对原子质量。（出示课件）原子的质量很小，由实验测得：一个氢原子的质量约。一个碳原子的质量约一个氧原子的质量约师：用上述方式表达原子质量很不方便，因此国际上统一采用原子的相对质量。（出示课件）我们把一种质子数和中子数均为 6的碳原子碳-12作为比较标准，把它的相对原子质量定为12，以其原子质量的1/12作为基准，计算其他原子的相对质量，得到的数值便是这种原子的相对原子质量。（出示课件） 师：同学们理解了吗，如果没理解也没关系，我们来看看一个具体的例子。（出示课件） 师：现在同学们知道该怎么计算相对原子质量了 吧。在相对原子质量这里，同学们刚刚也看了书了，那么我请两位同学回答一下，关于相对原子质量的概念，我们应该注意什么呢？师：同学们回答的非常正确，下面是老师自己的总结。（出示课件）1. 相对原子质量不等于原子的实际质量（是个比值）；2. 原子的实际质量越大，它的相对原子质量越大；3. 相对原子质量的单位是“1”；4. 原子的实际质量单位为千克。师：下面我们来看看常见的几个元素的质子数和中子数和相对原子近似质量的关系，通过这个表，我们能发现什么呢？师：同学们回答的非常正确。相对原子质量≈质子数+中子数。师：下面是常见几种元素的相对原子质量希望大家能够理解并且背下来。（出示课件） 师：好啦，关于相对原子质量我们就学到这里啦，我们应该要掌握哪些内容呢，请同学们拿出笔和笔记本，写一写，5分钟过后我请同学回答。师：同学们总结的非常全面，下面是老师自己的总结。（出示课件）相对原子质量=原子的实际质量/C-12原子的质量的1/12；相对原子质量只是一个比值，单位为1；相对原子质量≈质子数+中子数。二、元素周期表师：自然界中有很多周而复始的现象，例如一年 四季，12个月，52周，每周都以周日开始，周一结尾，这种周期性规律可以用日历表示。那么，元素之间是否也有规律呢，能否用一张图表表示呢？现在老师给同学们8分钟时间，请看看书中P157-159中元素周期表内容，思考一下元素周期表的由来，如果给你一张元素周期表，你能准确描述某种元素在元素周期表中位置吗？师：好啦，时间到。现在老师来考考大家的预习情况。是谁发现了元素周期律呢？是谁绘制了元素周期表呢？师：同学 ... ...
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