自选商场2

本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com （人教新课标）一年级语文教案《自选商场》 教学目标： 　　　1、认识14个生字，会写“巾、牙、尺、毛”4个字。认识一个偏旁“女”。 　　　2、观察自选商场，了解自选商场的售货方式，体会它给购物的人们带来的方便。 　　　3、正确、流利地朗读课文。 教学重点：认识14个生字。 教学难点：让乡下孩子知道自选商场里的东西很多，在自选商场买东西很方便。 课前准备： 　　　1、拍摄一个在自选商场购物的录像（乡下孩子未必去过自选商场，教师应该给学生提供一个真实、形象、具体的自选商场） 　　　2、让学生收集一些商品的包装，认读商品名称。 　　　3、课文中的9个商品名词卡 　　　4、一个货架还有书本中的那些商品 课时安排：2课时 　　　　　　　　　　　 　　第一课时 　　一、揭题，看录像谈话。 　　　1、揭题 　　　2、看自选商场录像 　　　　　师：你们去过自选商场吗？ 　　　　　　　有同学说“有”，有同学说“没有”。 　　　　　师：老师带你们去逛逛吧。（播放自选商场的录像） 　　　　　　　学生看录像1分30秒 　　　　　师：看了之后，你有什么想说的吗？ 　　　　　生1：自选商场跟商店不一样。 　　　　　生2：商场里有作业本、尺子。 　　　　　生3：自选商场里还有火腿肠、毛巾、非常可乐。 　　　　　　　······ 　　二、学习第一自然段 　　　1、拼读句子 　　　　过渡：是啊，大家看得很仔细，自选商场里有很多很多东西。 　　　　出示：zì xuǎn shāng chǎng lǐ de dōng xi zhēn duō 　　　　 自 选 商 场 里 的 东 西 真 多。 　　　　学生自由拼读，指名读，正音。 　　　　师：谁能说说他读得怎样？ 　　　　生：他声音很响，这点很好。但是，他没有把“西”读轻声。 　　　　师：这位同学评得真好！他能先表扬，再提出批评意见。（注重培养学生批评的艺术，先扬后抑）那你能把它读好吗？ 　　　　师：对！读得很好。其他同学也试试。 　　　　师：谁能把整个句子读正确呢？ 　　　　先指几名同学读，再齐读。 　　　2、理解“东西”。东西就是指自选商场里摆放着的那些商品。 　　三、学习词语 　　　1、认商品 　　　　教师出示一个小小的货架，说：“双休日的时候，老师去了一趟自选商场，买来了这么多东西，你能说出它们的名字吗？ 　　　　指2名同学说。（面包、毛巾、铅笔、洗衣粉······） 　　　2、自学词语 　　　　过渡：同学们真能干，但是我们不仅要能认识这些商品，还要认识它们商品名。书本就是我们的好老师，请你先自学书本上的9个商品名，别忘了自学的方法。（自由拼读，用笔把不会拼读的音节做上记号） 　　　　学生自学。 　　　3、合作解难 　　　　师：大家自学得很认真。现在，把你学会的向小组同学读一读，把你不会的向小组同学问一问。比比哪一组同学合作得最成功。 　　　　各小组解疑。 　　　4、汇报学习情况 　　　　（1）带音节读 　　　　　　师：经老师观察，大家合作得很认真，小组同学之间能互相帮助，共同学习，那么，哪组同学愿意来读一读呢。 　　　　　　　　出示贴有打乱次序的商品名词卡的小黑板，让学生拼读。指两个组读，评议。 　　　　（2）不带音节读 　　　　　　师：刚才这两组同学学习很认真，读得很棒。如果，去掉音节你们会读吗？ 　　　　　　　　开火车读。 　　四、游戏———分类 　　　1、商品分类 　　　　过渡：为了人们买东西方便，自选商场里货架上的商品都是分类陈放的，老师这个货架上的商品你能帮忙分分类吗？ 　　　　请一个小组的同学分类。 　　　　师：你们能说说为什么这样分吗？ 　　　　生：我们把它们分成三类。一类是吃的东西，一类是生活用 ... ...