第七课第2课时 合作有智慧 课件+视频（15张PPT）

课件15张PPT。搭纸牌 1、时间30秒。 2、用完所有纸牌。 3、搭三层，形状自选。 第七课　学会合作 第二课时　合作有智慧1掌握合作的智慧、方法技巧2培养合作中的交往与沟通能力3在活动中体验合作的智慧和方法学习目标自主学习 1、合作需要_____ 2、合作需要_____ 3、合作需要_____ 4、合作需要_____ 5、合作要想取得良好的效果，就需要_____ 智慧与方法相互信任每个人主动作为相互配合相互沟通管仲为什么会如此感动？从合作的角度说说体会。 管仲早年丧父，家境贫寒。鲍叔牙出于善意，邀其合伙做生意，当得知管仲没有足够的本钱时，鲍叔牙说:“ ① ”。管仲听了很感激:“ ② ”。 　赚钱后，管仲每次都想多分一些，鲍叔牙知其母亲体弱多病，经济困难，对他说:“ ③ ”。 　二人在南阳做生意时，因管仲的一次失误，损失惨重，别人纷纷指责管仲无才无能，并劝鲍叔牙不要再与管仲合伙做生意。而鲍叔牙却鼓励管仲:“ ④ ”，管仲听后十分感动：“ ⑤ ”1、以诚相待，不互相猜疑、提防； 2、尊重对方、善于接纳他人，欣赏他人，宽容他人的缺点； 3、对责任的分担和利益的分配不要斤斤计较。P81　　合作需要相互信任思考：你从中获得什么启示？　　合作需要互相配合合作中的每一个成员都有各自的优势和特长，通过优化组合使单个人的能力得到放大，强化，每个成员之间互相配合，相互协作，才能形成合力，从而产生强大的力量。　　学校初三年级组织大合唱比赛，初三（1）班有好多合唱团的队员，他们认为自己班得一等奖肯定没有问题。老师让文艺委员成立一个组织小组，然而在小组讨论中，大家却没有人愿意主动发言，小组也没讨论出有效的计划方案，最后没办法由文艺委员抽签选定歌曲。在组织排练中也经常有同学以各种理由不参加或者迟到。结果，该班在比赛中排名倒数第一。几个班委回到班级后互相指责。 　　思考：你认为是什么原因导致了初三（1）班的失败？　合作需要每个人主动作为合作中的每个成员都有各自的优势和特长，通过优化组合使单个人的能力得到放大、强化；每个成员间的相互配合，相互协作，形成合力，才能产生强大的力量。故事续编：很多同学积极加入了班级活动中，但很多问题大家各执己见。假如你是班长，你认为应该怎样去解决合作中出现的分歧呢？提出自己的解决办法。合作中出现矛盾，有意见不同是很正常的，关键是要及时进行沟通，理解对方的意图，沟通时注意说话的语气、态度等都有利于问题的解决。　　合作需要互相沟通结合本课知识，为避免没水喝的现象，需对他们进行科学的安排和管理，你有什么好方法？一个和尚挑水喝两个和尚抬水喝三个和尚没水喝信任沟通主动作为相互配合合 作 有 智 慧本课 小结谢谢合作 ... ...