第24课 小英雄于连 课件+朗读

课件22张PPT。本文向我们介绍了一位年龄很小，却十分聪明机智的小英雄，他用自己的智慧保住了整个城市，他就是比利时的小于连。大家想不想了解他的故事呢？一起来打开课本读一读吧。1.会认读15个生字，会写8个生字。理解由生字组成的词语。（重点） 2.正确、流利、有感情地朗读课文。市shì庆qìnɡ胜shèng利lì定dìng灭miè败 者 饭 药 味 沟 敌 棒 智 尿 造 铜niàobàizhěfànyàowèigōudíbàngzhìzàotóng欢庆 智慧 浇灭 仍然qìng zhì miè réng市民柿子水沟勾画铜钱同样聚集： 忽然： 急中生智： 栩栩如生：集合；凑在一起。 表示情况发生得迅速而又出乎意料。 造句：小朋友在田野里玩耍时忽然发现了一只受伤的小鸟。 在紧急中想出好的应付办法。 造句：在千钧一发之际，他急中生智，逃离了危险。 本文指铜像生动活泼，像活的一样。 造句：她的手真巧，做的蝴蝶栩栩如生，十分美丽。 点击 听朗读第一部分（第1自然段）庆祝胜利。写故事发生的时间、地点。 第二部分（第2自然段）用尿浇灭导火线。写于连用自己的智慧挽救了这座城市。 第三部分（第3自然段）塑造铜像。写人们为了表彰于连而为他塑造铜像。五百多年前，布鲁塞尔市民打败了残暴的国王。一天，人们聚集在中心广场欢庆胜利。故事发生在什么时间？什么地方？当时人们在干什么？自由朗读课文，说说故事的主要内容？小于连发现敌人企图点燃地下火药库炸毁这座城市时，他急中生智，用自己的小便浇灭导火索，保住了这座城市和全城的人。1．在正确的读音下打“√”。 庆(qìng　qìn)　　　 显(xiǎn　xǎn)　　　 喷(pēn　pēng) 味(wèi　wèn) 智(zhì　zì) 棒(bàng　bàn)√√√√√√2．看拼音写词语。 chéng shì qìng zhù qì wèi shèng lì jiāo miè yí dìng 一 定城 市庆 祝气 味胜 利浇 灭3．查字典，填空。 (1)“庆”是_____结构，音序是_____，部首是_____。为它组词：_____、_____。 (2)“灭”共有_____画，笔顺是_____。庆祝半包围Q广欢庆54．对号入座。(选词填空) (1)张衡(　　　)了地动仪。 (2)我(　　　)了林丽的秘密。 (3)王星是一个知错就改的好孩子，受到了老师的(　　　)。 (4)为了让同学们学习他的英勇精神，学校为他开了(　　　)大会。 发现　　发明表彰　　表扬发明发现表扬表彰5．照样子，写句子。 例：他用自己的尿把导火线的火花浇灭了。 导火线的火花被他用自己的尿浇灭了。 (1)她把衣服洗干净了。 _____ (2)老师把作业批改完了。 _____衣服被她洗干净了。 作业被老师批改完了。课件26张PPT。1.理解课文内容。（重点） 2.感悟于连机智、勇敢的精神，学习他那种勇敢机智、热爱祖国、热爱人民的美好品质。乐于把这个故事讲给别人听。（难点）通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地理解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。 当他经过一座院子时，忽然闻到一股火药（yào）味（wèi），他发现院子里有火星在闪耀（yào）。于连急忙跑过去，只见一条又长又粗的导火线，在干涸（hé）的深沟（gōu）里咝（sī）咝地燃（rán）烧着。动作描写、烘托“闻到”“发现”“跑过去”这一系列动作描写说明于连是一个细心、善于观察的孩子。同时这也烘托出当时情况的紧急。直到今天，人们仍（réng）然可以看到铜像上喷（pēn）出的那股清泉飘洒在美丽的布鲁塞尔。从“直到今天”“仍然”“清泉飘洒”可以看出人们对于连的怀念。同学们刚才已经跟随老师走进课文，品读了课文中的重点语句，现在，让我们拿起金钥匙开启智慧之门吧!核心问题：于连是一个勇敢、机智、聪明的小男孩。 于连是一个怎样的孩子？1.一读：读课文，说一说课文写了一件什么事。课 ... ...