第3课 影音素材添精彩 教学设计 (1)

第3课 影音素材添精彩 教材分析 本课是第一单元第3课，主要内容为：使用插 入 幻灯片副本 的方法复制幻灯片，在幻灯片中插入视频和声音。这一技能目标学生非常感兴趣，因为制作多媒体作品时，除了使用静态文字、图片，还可以使用音频和视频等多媒体素材，使作品有声有色，学生会很有成就感。在本课的教学中可以充分利用学生的好奇心，使学生体会不同类型素材在表达作品时各自的优势，从而进一步提升作品的表达效果。 教学目标 1.知识与技能 （1）学会使用插入 幻灯片副本 的方法来复制幻灯片。 （2）掌握在幻灯片中插入视频、插入声音的方法。 （3）理解演示文稿和素材文件之间的关系。 2.过程与方法 运用学习迁移，学会插入视频和声音文件，并体 会在演示文稿中插入的图片与音频、视频的不同，图片是保存到演示文稿中，而音频和视频只是在演示文稿中保存了存有这些素材的文件链接。 3.情感态度与价值观 （1）通过插入视频和声音，体会电子期刊的神奇魅力，激发学生探索信息技术奥秘的兴趣。 （2）培养学生审美情趣，为增强作品的表现力而选择不同类型的素材进行表达，发挥各自的优势。 课时：1课时 教学重点与难点 1.教学重点 （1）快速制作幻灯片的方法 （2）在幻灯片中插入视频和声音 2.教学难点 演示文稿中各种素材的保存要求不一样，为了有序地管理，插入的声音和视频文件最好和演示文稿保存在同一个文件夹中。 教学过程 1.对比欣赏，激趣导入 （1）对比欣赏传统杂志和电子杂志各自的特点 展示两种杂志,教师： 电子杂志和传统杂志相 比，最大的优势是什么？ 除了使用静态的文字和图片外，还有视频和声音。为了使我们制作的电子期刊有声有色，更加精彩，我们可以通过添加声音和视频来丰富多媒体作品。 （2）揭示课题： 今天我们学习《3.影音素材添精彩》。 2.自主探究，学习新知 （一） 快速制作幻灯片 1.教师引导： 刚才在欣赏‘我们的眼睛.ppt’时，发现哪几张幻灯片有相似之处？ 学生讨论回答。板书：构建作品框架 教师： 第2-6张幻灯片使 用了同一个背景，这是为了整个作品的风格统一。如果在第2张幻灯片的基础上，添加后面的第3-6张幻灯片，可以使用插入‘幻灯片副本’的方法复制整张幻灯片，然后再进行局部修改，这样就加快了制作进度，达到了快速制作幻灯片的目的。请大家先打开文件‘我们的眼睛.ppt’，按课本上的步骤尝试制作第3张幻灯片。 学生自主学习，教师巡视指导。 2.请学生上台演示操作。板书：复制 删除 插入 粘贴 3.布置任务：快速插入四张幻灯片 小结：可以用插入幻灯片副本的方式快速制作后面的幻灯片 （二）插入影片 1.旧知迁移： 还记得图片和艺术字如何 插入的吗？是的，第3张幻灯片不但要插入图片和艺术字，还要在电视机图片上添加影片，模拟出电视机播放的效果。请看老师的微课演示。 板书：插入影片 2.教师播放《添加影片》微课。 3.布置任务：插入视频文件，并调整到合适的大小 4.作品展示： 教师提问： 为什么有的同学的作品，放映时必须单击才出现视频的内容呢？ 5.布置小组分工探究任务：插入视频，体会 在单击时播放 与 自动播放 的区别。巡视指导，发现问题 反馈：小组汇报，在单击时播放与自动播放的区别 （三） 插入声音 1.教师： 封面是作品给观众的第一 印象，为了更好地营造意境，烘托主题，增强作品的表现力，我们通常会在封面插入音频素材作为 背景音乐。插入的方法也和插入音频类似吗？请同学们参考课本试一试，在作品的封面添加‘背景音乐.mp3’ 。板书：插入声音 2.布置自主探究任务：插入合适的声音文件，选择合适的播放方式 反馈：学生成果展示。 3．小结，可拖动声音图标位置，声音图标双击后预览声音。 （四）拓展提高 1.展示 舞动的精灵.ppt 文件，请学生对照课本做一做2 ... ...