课件编号4131984

8.1 统计(3年中考2年模拟复习学案)

日期:2024-05-16 科目:数学 类型:初中学案 查看:54次 大小:1807548Byte 来源:二一课件通
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    8.1 统计 调查收据数据的主要步骤 1.明确调查 ; 2.明确调查 ; 3.选择调查 ; 4. 调查; 5.整理 ; 6.得出 ; 7. 数据. 普查与抽样调查: 1.普查:为了一定的目的而对 考察对象进行的调查,称为普查,也叫 . 2.抽样调查:为了一定的目的而对 考察对象进行的调查,称为抽样调查. 3.“普查”与“抽样调查”的优缺点比较: ? 优点 缺点 普查 可以直接获得总体的情况 当个体数目多,受客观条件限制,调查具有破坏性时不允许普查 抽样调查 调查范围 ,节省时间,人力,物力和财力 不如普查得到的结果 总体、个体、样本、样本容量: 1.总体:所要考察对象的 称为总体. 2.个体:而组成总体的 对象称为个体. 3.样本:从总体中抽取的 叫做总体的一个样本. 4.样本容量:样本中个体的 . 5.总体、个体、样本三者的联系: (1)对于同一调查,三者考察的对象 ; (2)考察对象的数目有区别,总体中个体的数目 样本中个体的数目; (3)总体和样本都是由 组成的. 频数分布: 1.频数频率:每个对象出现的 为频数,每个对象出现的 的比值为频率. 2.频数分布表:①组频数之和 抽样数据总数; ②各组频率之和等于 ; ③数据 ×各组的 =相应组的频数. 3.频数分布直方图: (1)当收集的数据连续取值时,我们通常先将数据适当 ,再绘制频数分布直方图. (2)绘制的频数分布直方图的一般步骤: ①计算最 值与最 值的差(极差),确定统计量的范围; ②决定 和 ,数据越多,分的组数也应当越 ; ③确定 ; ④列频数分布 ; ⑤画频数分布直方图. 常见的统计图: 1.条形统计图: (1)条形统计图是用一个 表示一定的数量,根据数量的多少画成长短不同的直条,然后把这些直条按一定的顺序排列起来.条形统计图又分为条形统计图和复式条形统计图.21cnjy.com (2)特点:①能够显示每组中的具体 ; ②易于比较数据间的 ; ③如果要表示的数据各自 ,一般要选用条形统计图. (3)绘制方法: ①为了使图形大小适当,先要确定横轴和纵轴的长度,画出 和纵轴; ②确定 ,根据要表示的数据的大小和数据的种类,分别确定两个轴的单位长度,在横纵、纵轴上从零开始等距离分段;21·cn·jy·com ③用长短(或高低)不同的直条来表示具体的数量,直条的宽度要适当,每个直条的宽度要 ,直条之间的距离也要 ;【来源:21cnj*y.co*m】 ④要注明各直条所表示的统计 、单位和 ,写上统计图的 、制图日期,复式条形图还要有图例. 2.折线统计图: (1)折线统计图用一个单位长度表示一定的数量,根据数量的多少描出各点,然后把各点用线段 连接起来,以折线的上升或下降来表示统计数量 变化. (2)特点:折线统计图能够清晰地显示数据 变化.如果表示的数据是想了解随时间变化而变化的情况,那么就采用折线统计图. (3)绘制方法: ①根据统计资料整理数据; ②用一定单位表示一定的数量,画出 、 轴; ③根据数量的多少,在纵、横轴的恰当位置描出 ; ④把各点用线段按 依次连接起来; ⑤统计图中的数据是不是统计资料整理的数据. 3.扇形统计图: (1)扇形统计图用圆表示 ,圆中的各个扇形分别代表总体中的 ,扇形的大小反映部分占总体的 的大小,这样的统计图叫做扇形统计图. (2)特点:扇形统计图中,每部分占总体的百分比等于该部分所对应的扇形圆心角的度数与360o的比.如果表示的数据是想了解各数据所占的百分比,那么一般采用扇形统计图. (3)绘制方法: ①先算出个部分数量占总数量的 . ②再算出表示个部分数量的扇形的圆心角的 . ③取适当的半径画一个圆,并按照上面算出的 的度数在圆里画出各个扇形 ④在每个扇形中标明所表示的各个部分数量 和所占 ,并用不同的颜色区别 ⑤写上 和制图 . 统计图的选择: 条形统计图:能清楚表示出每个项目的 数目; 折线统计 ... ...

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