第10课 哪吒闹海（课件+素材）

课件30张PPT。哪吒闹海10哪吒闹海：取自于明代神魔小说《封神演义》中的神话故事。1.学习目标 2.走近作者 3.字词精讲 4.读懂课文的金钥匙 5.课文解读 6.读懂课文的金钥匙答案7.课文结构 8.课文主旨 9.课堂拓展 10.教材课后习题解答 11.当堂检测 12.课后作业布置132能正确、流利、有感情的朗读课文。 学会本课11个生字，理解有生字组成的词语。 能按事件发展的顺序说说哪吒是怎样闹海的。 学习哪吒为民着想、不畏强暴、敢于同邪恶斗争的精神。（重点）（难点）4分类学生字 左右结构： 上下结构： 半包围结构： 独体： 晃、件、混、砍、即、扔、霸、巨、叉纵、胡、捕、摆、澡、喷拿趁正字音： 随即(jí　 jì)　 纵身(zònɡ　cónɡ)　 趁势(chèn　chén) 多音字： nǎ（ ） hún（　 ） né（ ） hùn（　 ） huǎng（　 ） pēn（　 ） huàng（　 ） pèn（ ） 哪里哪吒混蛋混合√√√哪混晃明晃晃摇晃　晃动喷水喷香喷理解词语茂腾腾： 朴实： 亢奋： 蓦然： 惊心动魄： 叹为观止： 戛然而止： 本课是充满活力的意思。 质朴诚实。 极度兴奋。 猛然，不经心地。 形容使人感受很深，震动很大。 指赞美看到的事物好到极点。 形容声音突然中止。请同学们带着以下问题读课文。 核心问题： 哪吒大闹东海，体现了哪吒怎样的精神？ 串珠问题： 1.哪吒为什么要闹海？ 2.哪吒是怎样闹海的？ 3.哪吒闹海有什么样的结果？ 点击 听朗读听范读，边听边思考核心问题。同时认准字音，理解词语意思。课文整体感知第一部分(第1自然段)是故事的开端，讲东海龙王父子称霸一方，害得人们不敢下海捕鱼，哪吒决心治一治他们。 第二部分(第2－4自然段)是故事的发展，讲哪吒大闹东海，打死了夜叉，制服了龙王三太子。 第三部分(第5自然段)是故事的结局，讲哪吒制服了东海龙王父子，人们又过上了太平日子。课文理解品析他跳进大海里，取下混天绫在水里一摆，便掀起滔天巨浪，连东海龙王的水晶宫也摇晃起来。 此处是对哪吒的动作描写。“滔天巨浪”“摇晃”表现出了混天绫的巨大威力。阅读方法解密：品析动作描写概念：是对人物的手、脚、头部、躯干等的动作行为进行描写的方法。 作用：它能使人物的形象更加生动，反映人物的心理活动，给读者留下深刻的印象。 答题模式：运用……的动作描写，生动形象地写出了……(某人)的……特点(感情或性格)。从此，东海龙王再也不敢胡作非为了，人们又过上了太平日子。 这一段与开头相呼应，交代了哪吒闹海以胜利而告终。拓展： 想象一下，过上了太平日子的老百姓会对小哪吒说些什么呢？写一写吧。 示例：(1)哪吒，你小小年纪，就那么勇敢，那么厉害，真是我们老百姓的恩人啊！(2)哪吒，多亏你制服了坏人，我们才有好日子过呀！核心问题： 哪吒大闹东海，体现了哪吒怎样的精神？ 东海龙王父子称霸一方，不可一世，人见人怕，可哪吒偏要去跟他们斗一斗，说明哪吒是个为民着想、敢于同恶势力作斗争的人，体现了他为民着想，敢于同恶势力作斗争的精神。 1.哪吒为什么要闹海？ 闹海原因：东海龙王父子称霸一方，经常兴风作浪，害得人们不敢下海捕鱼。哪吒决心治一治他们，为老百姓出一口气，所以要闹海。 2.哪吒是怎样闹海的？ 闹海经过：哪吒闹海，掀起滔天巨浪；遇见了夜叉，一下打死；制服了龙王三太子，使三太子现出原形。 3.哪吒闹海有什么样的结果？ 闹海结果：东海龙王从此不敢胡作非为，人们又过上了太平日子。 不畏强暴为民着想哪吒闹海开端：结局：大闹东海 掀起巨浪降服太子 现出原形龙王不敢胡作非为，回归太平龙王父子称霸一方、兴风作浪发展教训夜叉 一下打死本文是一篇神话故事，按事情发展的顺序介绍了小哪吒大闹东海，制服龙王父子，使人们又过上了太平日子的事，表现了哪吒为民着想，敢于同恶势力 ... ...