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课件网) 第十一课 对违法说“不” （第2课时—警惕不良行为） 人民版 道德与法治八年级上册 21世纪教育网（www.21cnjy.com)中小学教育资源及组卷应用平台 教学目标 殴打女生的学生们的行为已构成了违法，在学校生活中，由于学生对法律的无知，导致自己走上违法犯罪的道路。 我们怎样才能有效避免违法犯罪？ 教学目标 案例中的主人公最后走上违法犯罪道路的原因是什么？ 案例一 案例二 王某在高考前夕，找人将打伤其弟的李某打成重伤，王某因故意伤害罪受到法律制裁。 思考：为什么王某受到法律的制裁？ 案例三 海南一名少女遭4人殴打、脚踹，4人嘴里来不断用方言叫嚣着“打死她！”，她们认为“一起打的，咱又是学生，没事！” 近年来，校园欺凌案件频发，这是什么原因造成的？ 原因分析———导致未成年人犯罪的主要因素 抽烟→吸毒→抢劫→监狱，整个过程就这样悄悄地发展。不良诱惑有时就像 “吸血蝙蝠”一样，悄悄地接近你，慢慢地腐蚀你。 未成年人犯罪，很多都是从不良行为开始的。 为保障青少年身心健康、培养其良好品质，有效预防未成年人犯罪，制定 了《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》。 这部法律对未成年人不得具有的不良行为和严重不良行为作出了界定。 第十四条 未成年人的父母或者其他监护人和学校应当教育未成年人不得有下列不良行为： (一)旷课、夜不归宿; (二)携带管制刀具; (三)打架斗殴、辱骂他人; (四)强行向他人索要财物; (五)偷窃、故意毁坏财物; (六)参与赌博或者变相赌博; (七)观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物等; (八)进入法律、法规规定未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅等场所; (九)其他严重违背社会公德的不良行为。 《预防未成年人犯罪法》 第三十四条 本法所称“严重不良行为”，是指下列严重危害社会，尚不够刑事处罚的违法行为： （一）纠集他人结伙滋事，扰乱治安； （二）携带管制刀具，屡教不改； （三）多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物； （四）传播淫秽的读物或者音像制品等； （五）进行淫乱或者色情、卖淫活动； （六）多次偷窃； （七）参与赌博，屡教不改； （八）吸食、注射毒品； （九）其他严重危害社会的行为。 《预防未成年人犯罪法》 上述行为中，哪些是不良行为，哪些是严重不良行为，哪些是犯罪行为？说出你的判断依据。 检视一下自己的日常行为中是否有不良行为存在。我们应该如何对待自己的不良行为？ 你知道这些不良行为是如何形成的吗？有什么危害性？ 未成年人的不良行为是不良习惯累积而成的。 “大学生掏鸟窝”案发生以后，引起社会广泛关注和热议，诸多人认为案件的审理不公正，认为两位大学生为了16只鸟付出了太过惨重的代价。 我国刑法第三百四十一条 非法猎捕、杀害国家重点保护的珍贵、濒危野生动物的，或者非法收购、运输、出售国家重点保护的珍贵、濒危野生动物及其制品的，处五年以下有期徒刑或者拘役，并处罚金；情节严重的，处五年以上十年以下有期徒刑，并处罚金；情节特别严重的，处十年以上有期徒刑，并处罚金或者没收财产。 因为日常不良行为的存在，法治意识的淡薄，最终导致走上了违法犯罪的道路。 不良行为和严重不良行为会损害未成年人的身心健康，破坏家庭的和睦和社会的和谐，危害社会道德和法律的尊严。 不良行为和严重不良行为的危害性 不良行为与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟。 刘新（化名）是八年级学生，因为父亲常年在外出差，由年迈的爷爷奶奶看管。可是他迷上了暴力凶杀片，同时玩上了暴力游戏，便经常模仿一些暴力情节欺负同学。再后来，刘新便经常旷课，和社会上的一些青年混在一起，到处寻衅滋事，打架斗殴。终于，在一次斗殴中，把一名男青年打成重伤， ... ...
